مدیریت علمی: تفاوت میان نسخه‌ها
محتوای حذف‌شده محتوای افزوده‌شده
جز ویرایش به وسیلهٔ ابزار خودکار ابرابزار |
|||
خط ۱:
{{بهبود منبع}}
'''مدیریت علمی'''
از اواخر قرن سیزدهم هجری شمسی مقارن با اواخر قرن نوزدهم میلادی، گروهی تلاش کرده‌اند اصول مدیریت را با به کارگیری روشهای مهندسی در [[طراحی شغل]] علمی‌تر سازند. این گروه تلاش خود را بر طراحی اثر بخشی کارکنان متمرکز کرده‌اند.
در واقع جستجو در جهت یافتن روشهای اثربخش و کارا در سازمان‌ها موجب ظهور مکتب کلاسیک در مدیریت شد که به تدوین مدیریت علمی به دست [[فردریک. و. تیلور]] انجامید این مکتب بر نگرش سازمانی بر مبنای تقسیم کار و تخصص، با توجه به [[سلسله مراتب]] اداری تأکید دارد. وی مدیریت علمی را تحت چهار اصل ارائه کرده است.
:
خط ۸:
خط تورفته
</gallery>
== چهار اصل مدیریت علمی ==
مکتب مدیریت علمی که به نام بنیانگذار آن فردریک وینسلوتیلور معروف شد
اولین حرکت مشخص در زمینه تدوین پایه‌های تئوری مدیریت علمی در آمریکا و
جهان غرب به‌حساب
فلسفه تیلوریسم سازمان و مدیریت بر پایه نگرشی تک‌بعدی به انسان به‌عنوان
موجودی اقتصادی استوار است
سطر ۲۹ ⟵ ۳۰:
کرد. تیلور کلید عوامل مختلفی که می‌توانستند در باره کار موثر باشند از
قبیل خصوصیات نیروی کارگران، عوامل محیط باز، ابزار و ادوات کار و بالاخره
روشهای گوناگون انجام کار را تعیین نموده و
مدیریت علمی تیلور، افزایش کارایی خصوصاً در سطح کارگاه بوده است. او اعتقاد
دارد که به جای حدس و گمان باید اطلاعات صحیح و واقعی و علمی درباره
سطر ۳۸ ⟵ ۳۹:
به عنوان مثال: اگر کارگری موظف است در طی روز تعدادی جعبه جابه جا کند در
نظریه تیلور برای افزایش کارایی به افزایش تعداد جعبه‌های جا به جا شده
فرد می‌کند. یعنی اگر کارگر در حالت عادی در هر روز
با استفاده از این نظریه می‌توان کارایی آن را افزایش داد به گونه‌ای که باید
فرصت‌های استراحت حذف شود و صرفاً در ساعت کار با اعمال ابزارهای مختلف به
سطر ۵۴ ⟵ ۵۵:
نظری خلاف این فرض تیلور داشت.
==
'''
هر نظریه سازمانی در مورد رفتار انسان در محیط سازمان به طور مستقیم و یا
سطر ۶۳ ⟵ ۶۴:
را از دیدگاه مهندسی مورد بررسی قرار داده‌اند. آنها انسان را مانند وسیله و ابزار تولید تلقی می‌کردند. در چنین قالبی توجهی به احساسات، عواطف، خلق و خو، طرز برداشت و منظور و مقصود شخصی و خصوصی فرد نمی‌شود.
==
انسانها به علت زندگی در جوامع مختلف با هم متفاوتند. خصوصیات انسانها
یکسان و برابر نیست به علاوه
باهم مشابه نمی‌باشند. پس چگونه می‌توان بهترین روش انجام کار واحدی را
برای همه کارکنان تحت اوضاع و احوال زمانی و مکانی ارایه نمود؟
'''
ملاحظات گروهی و اجتماعی'''
==
'''
== منابع ==
| |||