تفاوت میان نسخه‌های «دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری»

تمیزکاری، + ویرایش با ماژول ابرابزار با استفاده از AWB
جز
(تمیزکاری، + ویرایش با ماژول ابرابزار با استفاده از AWB)
|نوع = دولتی
|تصویر لوگو= Sari Agricultural Sciences and Natural Resources University (SANRU) Logo.jpg
|زیرنویس لوگو= نشان‌وارهٔ دانشگاه ترکیبی از یک جوانه و دایره‌ای به دور آن است.<ref>{{یادکرد وب | عنوان=‌آرمآرم جدید دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری | وب‌گاه=پایگاه خبری روابط عمومی‌های استان مازندران | تاریخ=2015-05-05 | سال=2015 | پیوند=http://khaber.ir/university/view/13542%3A+‌آرم++جدید+دانشگاه+علوم+کشاورزی+و+منابع+طبیعی+ساری+ | کد زبان=fa | تاریخ بازبینی=2016-06-27}}‌</ref>
|شهر = [[مازندران]]، [[ساری]]
|تأسیس = [[۱۳۵۳]]
|رئیس = محمدعلی بهمینار
|تلفن = ۰۱۱-۳۳۶۸۷۹۰۱-۵
|وب‌سایت = [http://sanru.ac.ir/ sanru.ac.ir]
}}
 
 
== تاریخچه ==
این مجموعه آموزشی-پژوهشی در سال ۱۳۵۳ به صورت یک واحد آموزشی [[غیرانتفاعی]] به منظور ایجاد دوره‌های آموزش [[کشاورزی]] با نام مدرسه عالی [[مهندسی کشاورزی]] تأسیس گردید. در بدو تأسیس رشته‌های دانشگاه شامل کشاورزی عمومی، جنگل و مرتع و [[دامپروری]] بوده‌است. در سال ۱۳۵۸ این مرکز [[آموزش عالی]] به همراه چند مرکز دیگر زمینه‌ساز ایجاد [[دانشگاه مازندران]] به مرکزیت شهر [[بابلسر]] گردیدند. این مرکز آموزشی عالی در سال ۱۳۶۷ به دانشکده کشاورزی ساری ارتقا یافت. پس از ارتقای امکانات و قابلیتهای مورد نیاز، از اواخر سال ۱۳۷۶ دو دانشکدهٔ علوم کشاورزی و منابع طبیعی به طور منفک از هم مجوز تأسیس دریافت نمودند و از سال تحصیلی ۷۹–۱۳۷۸ نیز رسماً فعالیت آموزشی خود را آغاز کردند. در سال ۱۳۸۳ موافقت اصولی تأسیس مجتمع آموزش عالی علوم کشاورزی و منابع طبیعی اخذ گردید و در ماه‌های آغازین سال ۱۳۸۴، چهار دانشکدهٔ علوم زراعی، مهندسی زراعی، [[علوم دامی]] و شیلات و منابع طبیعی به طور مستقل آغاز بکار نمودند. در سال 1387۱۳۸۷ طی سفر هیاتهیئت محترم دولت جمهوری اسلامی ایران به مازندران با عنوان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری از دانشگاه مازندران اختصاص یافت.
 
در حال حاضر این دانشگاه دارای چهار دانشکده به نام هاینام‌های دانشکده علوم زراعی، دانشکده مهندسی زراعی، دانشکده علوم دامی و شیلات و دانشکده منابع طبیعی می باشدمی‌باشد که مجموعامجموعاً ۱۲۷ عضو هیاتهیئت علمی و ۱۸ گروه تخصصی آموزشی را شامل می شودمی‌شود. در حال حاضر این دانشگاه با دو پژوهشکده مستقل از یکدیگر با نام هاینام‌های پژوهشکده اکوسیستم خضری و پژوهشکده زیست فناوری مازندران بخش مهمی از انجام کارهای پژوهشی اساتید داخل و محققان خارج از دانشگاه را مورد حمایت خود قرار می دهندمی‌دهند.
 
== پژوهشکده برنج و مرکبات ==
 
== پژوهشکده اکوسیستم‌های خزری ==
پژوهشکده اکوسیستم‌های خزری با مطالعه زیرشاخه‌هایی چون شناخت اکوسیستم‌های جنگلی، اکوسیستم‌های آبی، فراورده‌های اکوسیستم‌ها، اکوسیستم‌های مرتعی و مسائل زیست محیطی،زیست‌محیطی، راه توسعه و احیا منابع طبیعی استان را پیگیری مینمایدمی‌نماید و با هدایت پایان نامه‌هایپایان‌نامه‌های [[کارشناسی ارشد]] و برگزاری کارگاه‌های پژوهشی برای کارشناسان دستگاه‌های اجرایی و ارائه همایشهای علمی داخلی و بین‌المللی تلاش می‌کند.
 
== دانشکده‌ها/مراکز پژوهشی ==
* [[دانشکده علوم زراعی]]
امور حرکت‌شناسی کشاورزی دارای نقش چندگانه، آماده‌سازی جامع دانشجویان تحصیل‌کرده، افراد حرفه‌ای که در کشاورزی به کار مشغول هستند و آموزش اولیه برای دوره کارشناسی ارشد کشاورزی است. در این مقطع، زمینه برای درک زندگی حرفه‌ای در یک محیط کشاورزی آماده می‌شود. یک دوره حداقل چهار ساله پس از پایان دبیرستان برای گذراندن این مقطع در نظر گرفته می‌شود. در این دوره دانشجویان با دروسی از تجارت و مدیریت کشاورزی، منابع طبیعی، آموزش کشاورزی و ارتباطات، علوم گیاهی، خاکشناسی، مهندسی کشاورزی، مکانیزاسیون، علوم و صنایع غذایی، تغذیه و ... آشنا می‌شوند. دانشجویانی که به تحقیقات کشاورزی یا به انجام فعالیت‌های تخصصی ویژه‌ای که احراز آن مستلزم داشتن مدرک کارشناسی ارشد است علاقمند می‌باشند، باید در یک یا چند رشته کشاورزی به کسب تخصص بپردازند. این سطح از تحصیلات به وسیله دانشکده‌های کشاورزی و در دو سطح کارشناسی ارشد و دکتری ارائه می‌گردد. تأکید بر سطح کارشناسی ارشد موجب خواهد شد که اعضای هیئت علمی در رشته خود تخصص کسب نمایند و توجه دانشکده‌های کشاورزی تنها به کشاورزی معطوف گردد. توسعه رشته‌های کارشناسی موجب می‌شود که دانشکده‌های کشاورزی در مسیر صحیح حرکت نمایند و بنیانی قوی برای احداث دوره‌های کارشناسی ارشد و دکتری باشند. برنامه‌های دوره دکتری نیز طوری طراحی شده است که فارغ‌التحصیلان برای اشتغال غیردانشگاهی (مراکز تحقیقاتی) نیز آماده شوند و یا در آینده بصورت عضو هیئت علمی جذب دانشگاه‌ها شوند. آموزش کشاورزی را می‌توان در پایه‌های بعد از کارشناسی به دو صورت ادامه داد. کارشناسی ارشد و یا دکتری مستقیم. مقطع کارشناسی ارشد کشاورزی این فرصت را در اختیار دانشجویانی قرار می‌دهد که به گسترش تخصص‌های خود به میزانی بالاتر از آنچه در مقطع کارشناسی آموخته‌اند، ادامه دهند. دکتری بالاترین درجه علمی در هر یک از رشته‌های دانشگاهی محسوب می‌شود. در کشاورزی معمولاً درجه دکتری به علت مطالعه در زمینه‌هایی مانند اقتصاد کشاورزی، آموزش کشاورزی مهندسی کشاورزی، زراعت، علوم جانوری، علوم و صنایع غذائی، باغبانی، منابع طبیعی و جامعه‌شناسی روستایی اعطا می‌شود و درجه Ph.D درجه‌ای است که در نتیجه تحقیقات بکر در زمینه تخصصی فرد به وی اعطا می‌گردد.
* [[دانشکده مهندسی زراعی]]
این دانشکده از تیرماه سال ۱۳۸۴ فعالیت خود را آغاز نموده است و در حال حاضر دارای چهار گروه آموزشی مهندسی کشاورزی- آب، ماشینهای کشاورزی، [[علوم و صنایع غذایی]] و [[اقتصاد کشاورزی]] میباشدمی‌باشد. براساس گروههایگروه‌های آموزشی موجود در این دانشکده، در [[مقطع کارشناسی]] برای رشتههایرشته‌های تحصیلی مهندسی کشاورزی-آب، مکانیک ماشینهای کشاورزی، ماشینهای کشاورزی (ناپیوسته)، علوم و صنایع غذایی و اقتصاد کشاورزی و نیز در مقطع کارشناسیارشد برای دو رشتهی سازههایسازه‌های آبی و هواشناسی کشاورزی، دانشجویان علاقه‌مند از طریق آزمونهای [[سازمان سنجش]] پذیرفته شده و مشغول به یادگیری تخصصهای مربوطه میگردندمی‌گردند. در مجموع حدود ۷۴۸ دانشجو در مقطع کارشناسی و ۳۰ دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد در این دانشکده مشغول به تحصیل می‌باشند. تعداد ۱۹ نفر عضو [[هیئت علمی]] تمام وقت با درجات استادی (۱ نفر)، دانشیاری (۱ نفر)، استادیاری (۱۵ نفر) و مربی (۲ نفر)، به فعالیتهای آموزشی و پژوهشی مشغول میباشندمی‌باشند. تعداد ۴ آزمایشگاه در گروه آبیاری، ۴ آزمایشگاه در گروه ماشینهای کشاورزی، ۲ آزمایشگاه در گروه علوم و صنایع غذایی و ۱ سایت تخصصی رایانه در گروه اقتصاد کشاورزی موجود است. همچنین تعداد ۵ نفر کارشناس در آزمایشگاههایآزمایشگاه‌های این دانشکده مشغول همکاری هستند. ضمناً [[ایستگاه هواشناسی]] کشاورزی دانشگاه نیز تحت نظارت گروه مهندسی آب این
* دانشکده علوم دامی و شیلات
* دانشکده دانشکده منابع طبیعی
۱۶٬۲۹۶

ویرایش