دانشگاه فرهنگیان: تفاوت میان نسخه‌ها

محتوای حذف‌شده محتوای افزوده‌شده
FreshmanBot (بحث | مشارکت‌ها)
جز اصلاح فاصله مجازی + اصلاح نویسه با استفاده از AWB
FreshmanBot (بحث | مشارکت‌ها)
جز replaced: هم اکنون ← هم‌اکنون ، مولفه ← مؤلفه (4) با ویرایشگر خودکار فارسی
خط ۵۳:
 
== آزمون جامع ==
قرار است در پایان تحصیلات، دانشجومعلمان آزمون جامع (پایانی) معلمی را بگذرانند تا بر اساس آن گواهینامه صلاحیت معلمی را دریافت کنند و بتوانند در مدارس تدریس نمایند.<ref>[فارغ التحصیلان دانشگاه باید قبل از ورود به آموزش و پرورش در آزمون جامع شرکت کنند http://cfu.ac.ir/fa/30022]</ref> سرپرست دانشگاه فرهنگیان در اینباره گفته‌است: مولفه‌هایمؤلفه‌های آزمون چهار مورد است؛ یکی معدل فرد است که البته وزن نسبتاً کمتری دارد و وزن ۲۰ درصدی دارد. معدل ۱۵ به بالا پیش‌بینی شده‌است که به ازای هر یک نمره معدل، ۴۰ امتیاز تعلق بگیرد. دوم آزمون کتبی است؛ آزمون کتبی آزمونی است که بیشتر مولفهٔمؤلفهٔ دانش موضوعی و تربیتی افراد را مطابق آنچه که در برنامه تربیت معلم آمده مورد سنجش قرار می‌دهد.
 
مولفه سوم آزمون عملکردی است، آزمون عملکردی وزنش ۲۵ درصد است و ۲۵۰ نمره. این آزمون مولفهمؤلفه فوق‌العاده مهمی است چرا که در اینجا به سنجش مهارتها و شایستگیهای حرفه‌ای خیلی نزدیک می‌شویم. دانشجو و به عبارتی فارغ‌التحصیل با مسائل آموزشی مواجه می‌شود و در مواجهه با این مسائل باید توانمندی خودش را برای تحلیل موقعیت مسئله دار آموزشی و تربیتی و ارائه طریق برای خروج از آن وضعیت و فایق آمدن بر آن نشان بدهد.
 
مهمترین مولفهمؤلفه در سنجش [[صلاحیت حرفه‌ای]] معلمی «پوشه کار حرفه‌ای» است. [[پوشه کار]] در واقع عبارت است از جایی که تمام دستاوردهای دانشجو در عرصه‌های مختلف و خصوصاً در عرصه‌های فرهنگی و اجتماعی و عمدتاً در زمینه‌هایی که به شکل داوطلبانه، انتخابی و اختیاری وارد شده (در کانون‌های دانشجویی، انجمنهای مختلف علمی، تشکلهای مختلفی که در دانشگاه دوره‌ها، اردوها، انواع و اقسام برنامه‌هایی که جزو برنامه‌های الزامی دانشگاه نیست) شرکت کرده‌است. دست‌آوردهای ناشی از شرکت در این فعالیت‌ها و کاروزی که جز برنامه‌های الزامی است، در پوشه کاری ثبت و ضبط خواهد شد که ۳۵۰ نمره به آن تعلق می‌گیرد.<ref name="cfu.ac.ir">[http://cfu.ac.ir/fa/38894 برخی از مصوبات جدید جلسه هشتم هیئت امناء دانشگاه فرهنگیان]</ref>
 
== تربیت معلم از میان دانش‌آموختگان سایر دانشگاه‌ها ==
خط ۶۴:
با تأسیس دانشگاه فرهنگیان قرار شده تا نیروهای مورد نیاز [[وزارت آموزش و پرورش]] از طریق این دانشگاه تأمین شود در حالیکه فارغ التحصیلان و نیروهای شایسته سایر دانشگاه‌ها که تعدادشان نیز کم نیست علاقه‌مند برای حضور در بدنه آموزش و پرورش کشور هستند ولی در شرایط کنونی فرصت این کار را ندارند چرا که فارغ‌التحصیل دانشگاه فرهنگیان نیستند. عده‌ای از صاحب‌نظران براین باورند که می‌توان از ظرفیت فارغ التحصیلان سایر دانشگاه‌ها برای جبران کمبود نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش بهره جست و در کنار جذب نیرو از میان فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان روش‌های سریعتر و کم هزینه‌تر دیگری را برای جذب نیرو در آموزش و پرورش به کار گرفت.
 
[[محمود مهرمحمدی]] سرپرست پیشین دانشگاه فرهنگیان در اینباره گفته‌است: طبق اساسنامه دانشگاه فرهنگیان می‌توانیم فارغ التحصیلان سایر دانشگاه‌ها را با گذراندن دوره آموزشی یک ساله در آموزش و پرورش جذب کنیم. برای اجرای طرح جذب فارغ التحصیلان سایر دانشگاه‌ها در دانشگاه فرهنگیان نیازمند تدوین طرح اجرایی هستیم که هم اکنونهم‌اکنون این طرح در دست تهیه است و ممکن است از مهر ۹۴ این موضوع تحقق یابد.<ref>[طبق اساسنامه دانشگاه فرهنگیان می‌توانیم فارغ‌التحصیلان سایر دانشگاه‌ها را جذب کنیم http://www.tasnimnews.com/Home/Single/622904]</ref><ref>[جذب فارغ التحصیلان سایر دانشگاه‌ها در آموزش و پرورش http://www.irna.ir/fa/News/81468961/]</ref>
 
در نخستین مرحله انجام این روش بر اساس آزمون استحدامی آموزش و پرورش (شهریور ۹۴) حدود ۳۷۰۰ نفر انتخاب خواهند شد و به مدت یکسال مهارت‌های معلمی را در دانشگاه فرهنگیان فرا خواهند گرفت.<ref name="cfu.ac.ir" />