پارادایم: تفاوت میان نسخهها
محتوای حذفشده محتوای افزودهشده
اشتباه تایپی: کلمه "عبارت" به اشتباه در متن "عبار" تایپ شده بود. |
FreshmanBot (بحث | مشارکتها) جز اصلاح فاصله مجازی + اصلاح نویسه با ویرایشگر خودکار فارسی |
||
خط ۱۱:
==دیدگاه ها==
بر اساس ایدهٔ [[توماس کوهن]]، پارادایم آن چیزی است که اعضای یک [[جامعه علمی]] با هم و هر کدام به تنهایی در آن سهیم هستند. مجموعهای از مفروضات، مفاهیم، ارزشها و تجربیات که روشی را برای مشاهدهٔ واقعیت جامعهای که در آن سهیم هستند (به ویژه در رشتههای روشنفکرانه) ارائه میکند. بر اساس ایدهٔ کوهن، پارادایم اصطلاح فراگیری است که همهٔ پذیرفتههای کارگزاران یک رشته علمی را دربر میگیرد و چارچوبی را فراهم میسازد که دانشمندان برای حل مسائل علمی در آن محدوده استدلال کنند. کوهن معتقد است پارادایم یک علم تا مدتهای مدید تغییر نمیکند و دانشمندان در چارچوب مفهومی آن سرگرم کار خویش هستند. اما دیر یا زود بحرانی پیش میآید که پارادایم را درهم میشکند و دگرگونی علمی به وجود میآید که پس از مدتی پارادایم جدیدی به وجود میآورد و دورهای جدید از علم آغاز میشود و در جهانبینی علمی دگرگونی به وجود میآید. کوهن تئوری جاری را پارادایم نمینامد، بلکه [[جهانبینی]] موجود را که آن نظریه در قالب آن شکل گرفته و همه کاربردهایی که از آن حاصل شدهاست را پارادایم مینامد.
سطر ۵۷ ⟵ ۵۶:
=== شکلگیری شخصیتی ===
شکلگیری شخصیت انسانها از بدو تولد تا حدود 7 سالگی ادامه مییابد، بنابراین والدین 7 سال فرصت دارند تا ویزگیهای شخصیتی را در کودک خود شکل دهند، در جوامع بشری مدرن این الگووارهها برای ترویج
== منابع ==
|