خلاقیت: تفاوت میان نسخهها
محتوای حذفشده محتوای افزودهشده
Wikimostafa (بحث | مشارکتها) جز ابزار پیوندساز: افزودن پیوند دوره نهفتگی به متن |
FreshmanBot (بحث | مشارکتها) جز اصلاح فاصله مجازی + اصلاح نویسه با ویرایشگر خودکار فارسی |
||
خط ۱۸:
* تعریف مسئله: در این مرحله فرد مسائلی را که باید حل کند شناسایی و انتخاب میکند.
* آمادهسازی: جمعآوری و گزینش دادههای مربوط به موضوع که این دادهها شامل دانشی که از قبل در ذهن وجود داشته به علاوه دانشهایی است که جدیداً برای حل خلاق مسئله جمعآوری میکنیم.
نکتهای که در مورد جمعآوری دادهها باید مورد توجه قرار گیرد این است که جمعآوری اطلاعات در حجم زیاد و با شیوهای نامناسب، باعث عدم رشد خلاقیت میشود. [[جان لیتکس]] متخصص علوم تربیتی آمریکا
=== مرحله دوم: پالایش ===
دادههای جمعآوری شده نیاز به پالایش و طبقهبندی اساسی دارد تا اطلاعات سره از ناسره را از هم جدا کرده و میان اندیشهها و مطالب مناسب و
بیهوده تفکیک قائل شویم و
=== مرحله سوم: تجزیه و تحلیل ===
خط ۱۰۸:
بروز ایدههای نو نیاز به دانش فراوان دارد. در حقیقت دانش ماده اولیه تصورسازی است توسعه دائمی دانش و اطلاعات وسیع در بروز ایدههای خلاقانه نقش بی بدیلی دارند.
* '''روحیه پرسشگری''':
تقویت روحیه
* '''زندگی انتزاعی''':
تمام کارهایی که در زندگی انجام میشود یا حتی
== دیدگاه در مورد فرهنگ آفرینندگی در ایران ==
خط ۱۳۰:
۷- عدم تمایل به تغییر
بسیاری از اندیشمندان وضعیت آفرینندگی را در ایران وضعیت خوبی ارزیابی نمیکنند. علّت اینکه ما در تولید [[علوم انسانی]] اسلامی و نیز سازههای سخت، کُندیم، شاید این است که گاه اساساً (۱) به لحاظ [[نگرش]]ی معتقد به ضرورت نوآوری نیستیم و آن را یک کالای لوکس تلقی میکنیم. (و اتفاقاً نیاز خود را به تولیدات نو، با [[تقلید]] و واردات حل میکنیم) علّت دیگر شاید این است که (۲) به
بسیاری از صاحب نظران در زمینه آموزش و پرورش، یکی از دلایل عدم شکوفایی خلاقیت در امر تحصیل دانش آموزان ایرانی را تأکید بر حفظیات کتب درسی و حجم بالای کتب میدانند. همچنین آنها بر این عقیده هستند که مواجهه با انبوهی از اطلاعات کم کاربرد و ثقیل و همچنین روند صرفاً معلم محور تدریس میتواند رشد خلاقیت را محدود کند.<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=نقد و بررسی نظام ارزشیابی تحصیلی ایران از منظر ارزشیابی نظام آموزشی|نام خانوادگی=حسنی|نام=محمد|ناشر=|سال=|شابک=|مکان=|صفحات=}}</ref>
== جستارهای وابسته ==
== منابع ==
سطر ۱۴۷ ⟵ ۱۴۹:
{{جهانبینی}}
[[رده:مقالات نیازمند به پیوند]]
[[رده:خلاقیت]]
[[رده:توانایی]]
|