سازماندهی دانش: تفاوت میان نسخهها
محتوای حذفشده محتوای افزودهشده
Mgghasemian (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
Mgghasemian (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
خط ۱:
'''سازماندهی دانش''' فعالیتهایی مثل توصیف مدرک، [[نمایه]] سازی و [[رده بندی]] در کتابخانهها، پایگاههای اطلاعاتی، آرشیوها و غیره را دربرمی گیرد. این فعالیتها توسط کتابداران، آرشیویستها، متخصصان موضوعی، و همچنین
رویکردهای نظری و تاریخی گوناگونی در رابطه با سازماندهی دانش وجود دارد که با دیدگاههای مختلف دانش، معرفت، زبان، و سازمان اجتماعی مرتبط است. هر یک از این رویکردها به سمت پاسخگویی به این سوال که «سازماندهی دانش چیست؟» به صورتهای متفاوت گرایش دارد. به کرات مشاهده میشود که حرفه مندان و متخصصان [[علوم کتابداری و اطلاع رسانی]] بر روی کاربرد فناوریها و استانداردهای جدید متمرکز شدهاند و ممکن است کارهایی را که شامل تفسیر و تحلیل معناست مدنظر قرار نداده باشند. به عبارت دیگر گاهی اوقات رده بندی کتابخانهها، به واسطه فقدان محتوای فکری ماهوی و حقیقی مورد انتقاد بودهاست.
فعالیتهای انسان مدار سنتی به صورت روز افزونی به وسیله فنون بازیابی وابسته به کامپیوتر به چالش کشیده شدهاست.
==رویکردهای نظری==
|