فلسفه ذهن: تفاوت میان نسخه‌ها

محتوای حذف‌شده محتوای افزوده‌شده
بدون خلاصۀ ویرایش
برچسب‌ها: ویرایشگر دیداری ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه
بدون خلاصۀ ویرایش
برچسب‌ها: ویرایشگر دیداری ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه
خط ۲۲:
 
==== فروکاهش ====
این مفهوم در طبیعی‌ترین جایگاه خود یا همان در فهمبرداشت فلسفی دانش به خوبی می‌تواند تقریبروشن شود. نمونهٔ استاندارد کتاب های درسیآموزشی عبارت است از رابطهٔوابستگی [[ترمودینامیک]] و [[مکانیک]] است. تا [[قرن نوزدهم]]، این دو نظریه نقش برجسته ای در تصور ما از جهان جسمانی بازی می‌کردند. از یک سو، رفتار آنچه را بر می شمرد که فکر می‌شد جوهر است؛ گرما، پایه های آن که روشنگر واقعیت‌هایی مانند جنبش گرما از اجسام گرم‌تر به اجسام سردتر و این که مقدار گرمایی که این گونه کیب مادی اجسام مربوطه بستگی دارد. از سویی دیگر، اصول مکانیک با تلاش‌های [[نیوتون]]، روش‌های کنش و واکنش اجسام ایستا و پویا را بر یکدیگر روشن می‌کرد.{{نیازمند منبع}}
 
بر اساس تلاش‌های نظری و تجربی در قرن نوزدهم، جای یگانگی این دو نظریه هست و در همین یکی شدن است که مفهوم «فروکاستن» (تحویل) به میان می آید. وقتی این را درک کنیم که همهٔ مواد از ذرات ریزتر (اتم‌ها و مولکول‌ها) تشکیل شده‌اند، و این که حرکت این ذرات تابع اصول مکانیک است، ممکن خواهد بود گرما را به عنوان درجه‌ای که این ذرات به سوی آن حرکت کرده یا نوسان می‌یابند، شناخت. در این صورت، تبیین‌های پیشنهادی در ترمودینامیک باید تحت تبیین‌های گسترده‌تر مکاینک رده‌بندی شوند. مثلاً [[انتقال گرما]] توسط قوانین انتقال حرکت در میان اتم‌ها و مولکول‌ها تبیین می‌شود. در این صورت می‌توان گفت ترمودینامیک به مکانیک فروکاسته یا تحویل شده‌است. فروکاهی راهی است برای تأمین وجود شناختی برخی امور.{{نیازمند منبع}}