کاربر:جستجوگر علم/صفحه تمرین: تفاوت میان نسخه‌ها

محتوای حذف‌شده محتوای افزوده‌شده
جستجوگر علم (بحث | مشارکت‌ها)
بدون خلاصۀ ویرایش
جستجوگر علم (بحث | مشارکت‌ها)
بدون خلاصۀ ویرایش
خط ۲۰:
روزی به نقاشی های قدیمی وخاک گرفته ای با قاب نارنجی رنگ برخورد می کنید.ازآنجا که فروشنده از ارزش بالای آن بی خبر است،آن را به قیمت ارزانی به شمامی فروشد.اما شماکه دلال آثار هنری هستید به خوبی از ارزش واقعی آن باخبرید و تصمیم می گیرید که آن را خوب گردگیری وقابش را عوض کنید.قابی طلایی باحاشیه باریک ارغوانی انتخاب می کنید و سرانجام آن را درتالار نمایش خود آویزان می کنید و به سه برابر قیمت خرید به فروش می رسانید.
 
چه چیزی باعث شد که این تابلو نقاشی جلوه ای دیگر داشته باشد؟شما فقط قاب راعوض کردید،اما نقاشی بسیار ارزشمندتر شد.مشکل رفتاری نیز مانند تابلو نقاشی است.مردم اغلب،برای درمان مراجعه می کنند و ازعادتاز عادت های بدخاصی شکوه دارند.مثلا شخصی ممکن است ازبه تعویغ انداختن کارهایش گله داشته باشد.برای چنین شخصی تاخیر در کارها،معنا و عملکرد محدودی دارد ورفتار خود را کاملا منفی می پندارد.درمانگر می تواند دیدگاه وی را بسط دهد ومعنای گسترده تری ازتاخیر در کارها ارائه کند.برای مثال:می تواند به او بگوید که به تاخیر انداختن گاهی مثبت است ومثلا وقتی که خشمگین هستید و می خواهید پرخاشگری کنید،تعلل وتاخیر در ابراز این خشم می تواند بسیار هم سودمند باشد.بنابراین دراین زمینه خاص به تعویق انداختن،صفتی برجسته و امری قابل تحسین به حساب می آید.درمانگر هم مانند آن دلال هنری،می تواند چارچوب عادات یا رفتارهای بد شخص راعوض کند.قاب جدید،دریچه جدیدی را به روی مشکل رفتاری می گشاید و اغلب اوقات تصور محدود فرد را درمورد مشکل خود وسعت می بخشد.
 
والدین هم می توانند ازاین اصل،بسیار بهره گیرند.درک این نکته که بد رفتاری بچه ها می تواند در زمینه ای دیگر مفید واقع شود،چشم انداز وسیعتری در ارتباط بارفتار بچه ها فرا راه ما می گذارد.
خط ۴۸:
 
لغات وافعال تصریح نشده در داستانی که به منظور رفتار درمانی گفته می شود، ایجاد چنین تغییراتی را در افکار،نگرش ها و رفتارها تسهیل می کند.
 
پیش ازاین گفتیم که در خلق داستان باید مجموعه حوادثی را بیاوریم که همانند یا مشابه شرایطی واقعی است.اما وقتی که عملی را توصیف می کنیم نباید جز
<references />