تفاوت میان نسخه‌های «قضیه شکل اول، شکل دوم»

 
{{خطر لوث‌شدن}}
هفت پسر دبیرستانی از کلاس درس اخراج می‌شوند. معلم تهدیدشان می‌کند که اگر اسم کسی را که با صدای ضربِ مداد روی میز، نظمِ کلاس را بر هم می‌زده به او نگویند، یک هفته از حضور در کلاس درس منع خواهند شد. کات. گفتگو با ده‌ها نفر از مطرح‌ترین سیاستمداران و روشنفکران دوران انقلاب درباره این که راه حل صحیح اخلاقی برای این مسئله چیست. [[نورالدین کیانوری]] اعتقادمعلم داردو کهسیستم فردرا خاطیبیشتر رامقصر بایدمی بلافاصلهداند لوبا داداین تاوجود نظماز کلاسهیچکدام ار دو دیدگاه را دوبارهرد برقرارنمی شودکند. [[صادق خلخالی|آیت‌الله خلخالی]] اعلام می‌کند که این وضعیت با «انگیزاسیون» تفاوتی ندارد. [[صادق قطب زاده]] با او موافق نیست و معتقد است خاطی لیاقت حمایت گروهی را ندارد زیرا کاری ضد ارزش انجام داده است. فیلم به مدت پنجاه و سه دقیقه این نقطه نظرات را بالا و پایین می‌کند و نکاتی را در مورد بینش سیاسی و اجتماعی جامعه ایرانی موشکافی می‌کند. روی تصاویر پایانی فیلم، دومرتبه صدای ضرب گرفتن مداد خاطی را روی میز می‌شنویم. رفته‌رفته به تعداد مدادها اضافه می‌شود تا این که همهمه انقلابی به اوج می‌رسد و نقطه نظر فیلمساز در مورد این قضیه با ظرافت و ایجاز برملا می‌شود.<ref>[http://www.cinemaema.com/module-pagesetter-viewpub-tid-22-pid-176.html انتقاد شدید مانی حقیقی به کتاب مراد فرهادپور و مازیار اسلامی درباره سینمای عباس کیارستمی :: سینمای ما :: پایگاه خبری - تحلیلی سینمای ایران :: Iranian Movie News & Information<!-- عنوان تصحیح شده توسط ربات -->]</ref>
{{پایان خطر لوث‌شدن}}
 
کاربر ناشناس