مدیریت رسانه: تفاوت میان نسخه‌ها

کنکاش در پیشینه‌ی این علم خبر از ادبیاتی نچنداننه‌چندان غنی و اختصاصی این علم می دهد. این ادبیات وابسته و برگرفته از سایر رشته ها نشانگر آن است که این علم نو پانوپا بیش از هرچیز بر مباحث تپوریکتئوریک کاربردی رشته هایی مانند علوم ارتباطات استوار گردید. خواستگاه این رشته علمی مانند خود رسانه، جهان سرمایه داری بوده و بنابر این رویکرد اقتصادی بر سر تاسر آن سایه افکنده است.

برخی رسانه را یک سازمان مانند سازمان های دیگر می انگارند که مدیر آن وظیفه دارد برنامه ریزی، هدایت و کنترل و کارهایی مانند گزارش گیری را انجام دهد. مديريتمدیریت رسانه يعنییعنی به‌كارگيرییبه‌کارگیریی بهينهبهینه منابع مادی و انسانی با استفاده از كاركردهايیکارکردهایی چون برنامه‏ ريزی،ریزی، سازماندهی، هدايتهدایت و كنترلکنترل به منظور تحقق اهداف سازمان رسانه‏ ای.

<ref name="t2">[اينویلراینویلر(1984)] </ref>

همچنین [[پرينگلپرینگل ]]و [[استار]] نيزنیز مديريتمدیریت رسانه را شامل وظايفوظایف برنامه ‏ريزی،‏ریزی، سازماندهی، بسيجبسیج منابع، هدايتهدایت و كنترلکنترل دانسته‌اند و مهارت ‏های مديرمدیر رسانه ای را در سه مهارت فنی، انسانی و ادراكیادراکی خلاصه می كنندکنند.

<ref name="t4">[(باقي،باقی، 1379)]</ref>

<ref name="t5">[(سيّدسیّد محسني،محسنی، 1381)]</ref>

سياستگذاری،سیاستگذاری، برنامه ‏ريزی،‏ریزی، توليدتولید/ تامين،تامین، نظارت، پخش، نظرسنجی و اثرسنجی هفت مرحله ی چرخه ای هستند که مدیریت رسانه را تشکیل می دهند. این الگو بیشتر برای رسانه های عمومی و دولتی مناسب هستند.