روانشناسی رشد: تفاوت میان نسخه‌ها
محتوای حذف‌شده محتوای افزوده‌شده
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
خط ۱:
{{الگو:مفاهیم روانشناسی}}
'''روانشناسی رشد''' شاخه‌ای از [[علم]] [[روانشناسی]] است که به توصیف و تبیین تغییرات در طول زندگی فرد می‌پردازد و از رشته‌های مختلف [[زیست‌شناسی]]، [[جامعه‌شناسی]]، تعلیم و تربیت و [[پزشکی]] کمک می‌گیرد. اگر چه روانشناسی رشد به تمام مراحل زندگی [[انسان]] از [[تولد]] تا [[مرگ]] می‌پردازد، اما بر [[کودکی]] و [[نوجوانی]] تأکید دارد.
سطر ۶۷ ⟵ ۶۶:
۲. محیط اقتصادی: کودکی که متولد می‌شود با توجه به وضع اقتصادی والدین از امکانات و محرکهایی برخوردار است . روشن است چنانچه وضعیت اقتصادی خانواده و جامعه در سطح بالایی باشد کودک و نوجوان از حداکثر امکانات محیطی، چه در محیط خانواده و چه در مدرسه برخوردار خواهد بود.این افراد به لحاظ فضای زندگی، وسایل [[بازی]] و محرکهای مناسب جهت پرورش قوای حسی از تحریکات مناسبی برخوردار هستند.
۳. محیط خانوادگی: نوع [[ارتباط]] والدین با همدیگر و همچنین چگونگی [[تعامل]] آنها با فرزندان می‌تواند در چگونگی شکل گیری [[شخصیت]] تاثیر بسزایی داشته باشد.یکی از بحث‌های مهم در [[روان شناسی]] رشد کودک و نوجوان، نحوه ارتباط والدین است . به طوری که در اکثر [[
• شیوه‌های تربیتی یا روشهای فرزندپروری
• وضع اقتصادی خانواده
• تعداد افراد خانواده
• وضع [[
• تحصیلات والدین
• پذیرش فرزند
| |||