امپریالیسم زبانی: تفاوت میان نسخه‌ها

فلیپ سان ( 1992) در واکنش به رویکرد نئواستعماری کشورهای انگلیسی زبان برای احیای سلطه خود در کشورهای در سابق مستعمره از طریق گسترش و ترویج مدلهای آموزش زبان انگلیسی، نظریه امپریالیسم زبانی را تبیین کرد. پنی کوک (1994) با رویکردی مشابه مدلهای آموزش زبان انگلیسی را انعکاس خاستگاه شبه سیاسی طرفداران آنها بر می شمارد. ازسوی دیگر، مودیانو(2007) معتقد است انگلیسی پیش شرط مشارکت در شمار گسترد ه ای از فعالیت هااست و تاکید می کند دهکده جهانی با پشتوانه انگلیسی در حال شکل گیری است.