آموزش: تفاوت میان نسخه‌ها
محتوای حذف‌شده محتوای افزوده‌شده
جز ویرایش 89.32.97.158 (بحث) به آخرین تغییری که Q2020 انجام داده بود واگردانده شد برچسب‌ها: واگردانی ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه ویرایش پیشرفتهٔ همراه |
بدون خلاصۀ ویرایش برچسب‌ها: برگرداندهشده ویرایشگر دیداری: به ویرایشگر منبع تغییر داده شده |
||
خط ۱:
[[پرونده:FBE CTU lecture.jpg|بندانگشتی|298x298پیکسل|سخنرانی در دانشکده [[مهندسی پزشکی]]، [[دانشگاه فنی چک در پراگ|دانشگاه فنی چک]]، در پراگ، جمهوری چک.]]
[[پرونده:Schoolgirls in Bamozai.JPG|بندانگشتی|298x298پیکسل|دانش‌آموزان [[پشتون‌ها|افغان]] نشسته در قسمت دخترانهٔ دبستانی در نزدیکی گردیز در ولایت پکتیای افغانستان. مدرسه ساختمانی ندارد و کلاس‌ها در فضای باز و زیر سایهٔ درخت تشکیل می‌شود.]]
[[پرونده: Hk protest against implementation of national education 6.jpg|بندانگشتی|298x298پیکسل| تلقین در کلاس ، درج محتوای سیاسی در مطالب مطالعه یا معلمانی که از نقش خود برای تلقین دانش آموزان سو abuse استفاده می کنند ، مغایر اهداف آموزش و پرورش است که بدنبال آزادی اندیشه و تفکر انتقادی است.]]
'''آموزش''' فرایند تسهیل [[یادگیری]]، یا کسب [[دانش]]، [[توانمندی|مهارت]]، [[ارزش]]، [[اخلاق]]، [[باور|اعتقادات]] و [[عادت]]ها است. روش‌های آموزش شامل تدریس، [[آموزش عملی]]، [[داستان گویی]]، [[مناظره|بحث]] و [[پژوهش]] هدایت شده‌است. آموزش غالباً تحت راهنمایی مربیان انجام می‌شود، اما فراگیران می‌توانند خود را نیز آموزش دهند. آموزش می‌تواند در شرایط رسمی یا غیررسمی انجام شود و هر تجربه‌ای که تأثیر شکل‌دهی بر نحوه تفکر، احساس یا عمل فرد داشته باشد، می‌تواند نوعی آموزش تلقی شود. [[روش‌شناسی|متودولوژی]] تدریس را [[علوم پرورشی|تعلیم و تربیت]] می‌نامند.
| |||