همگونسازی فرهنگی: تفاوت میان نسخهها
محتوای حذفشده محتوای افزودهشده
Wikimostafa (بحث | مشارکتها) |
|||
خط ۷:
زمانی که ساکنان بومی آمریکا یعنی سرخپوستان برای نخستین بار با اروپاییان سفید پوست برخورد کردند، سه گزینه به آنها داده شد: همگون شدن، تغییر مکان، و یا نسلکشی. اولین گزینه به معنای همگون شدن در فرهنگ حاکم، شهرنشینی، رها کردن سنن قبیلهای و جذب شدن در جامعهٔ اروپایی بود. آموزش ابزاری برای آسیمیلاسیون بود که در قالب مدارس شبانهروزی اجرا میشد.<ref>{{یادکرد وب |نویسنده = |نشانی=http://www.pbs.org/indiancountry/history/assimilation.html |عنوان=Assimilation, Relocation, Genocide | ناشر =Indian Country Diaries |تاریخ = |تاریخ بازبینی=}}</ref>
در اواخر ۱۸۰۰ میلادی، ساکنان بومی آمریکا در حال شکست از دولت بودند، به ویژه پس از آنکه جنگ داخلی، دست نیروها را برای گشتزنی در غرب باز گذاشت. با این حال هنوز «مشکل بومیان» وجود داشت. آنان وحشیانی خوانده میشدند که ساکن زمینهای کشاورزان متمدن اند. در دههٔ ۱۸۶۰، دولت به منظور آسیمیلاسیون بومیان ۴۸ مدرسهٔ روزانه را درنزدیکی سکونتگاههای آنان احداث کرد؛ ولی دولت نتوانست از این طرح به هدف خود برسد، چرا که والدین دانشآموزان قادر به تعلیم زبان و فرهنگ قومی به فرزندانشان بودند. در دههٔ ۱۸۷۰، دولت طرح جدیدی را امتحان کرد: مدارس شبانهروزی. برنامه این بود که دانشآموزان سراسرِ هفته را در مدراسِ شبانهروزی، دورتر از محلِ سکونتشان سپری
== منابع ==
|