روان‌شناسی شناختی: تفاوت میان نسخه‌ها

روانشناسی شناختی زادهٔ روانشناسی [[گشتالت]] است که در دههٔ ۱۹۲۰ مطرح شد. وجه مشخصهٔ دیدگاهِ شناختی، توجه نسبتاً اندک به رابطهٔ [[محرک –پاسخ]] و فعالیت‌های عصبی می‌باشد. توجه اصلیِ این رویکرد، به موضوعاتی نظیر [[ادراک]]، [[حل مسئله]] از طریقِ شهود، [[تصمیم گیری]] و فهم است. در تمامِ این فرایندها شناخت از اهمیت مرکزی برخوردار است. شناخت یک مفهومِ کلی است که تمامیِ اشکالِ آگاهی را در بر می‌گیرد و شاملِ ادراک، تفکر، تصور، استدلال، و قضاوت و غیره می‌باشد. انقلابِ شناختی شاملِ تمامِ دیدگاه‌هایی می‌شود که به این مباحث اهمیتِ زیادی می‌دهند.<ref>نقل با اندکی تغییر از یادگیری و کنترلِ حرکتی از دیدگاهِ روانشناسی عصب شناختی اثرِ جورج سیچ ترجمهٔ حسن مرتضوی نشر سنبله – صفحهٔ 14</ref>

 

 

۱- برخلاف مکاتب روان‌شناسی کلاسیک از قبیل [[روان‌شناسی فرویدی]]، از [[روش تحقیق]] علمی و بررسی موارد قابل مشاهده استفاده می‌کند و روشهایی چون [[درون نگری]] را به کار نمی‌برد.

 

{{داده‌های کتابخانه‌ای}}

[[رده:روان‌شناسی شناختی]]

[[رده:روان‌شناسی]]