مؤسسه مطالعات پیشرفته: تفاوت میان نسخهها
محتوای حذفشده محتوای افزودهشده
بدون خلاصۀ ویرایش |
Yamaha5Bot (بحث | مشارکتها) جز ربات:اصلاح مقاله با استفاده از AWB |
||
خط ۳۲:
== تاریخچه ==
=== مؤسسان ===
[[پرونده:
[[پرونده:LouisBamberger.jpg|چپ|بندانگشتی|لوئیس بامبرگر]]
[[پرونده:CarolineBamberger.jpg|چپ|بندانگشتی|کارولین بامبرگر فولد]]
خط ۳۹:
در اتوبیوگرافی آبراهام فلکسنر، خود یادآور میشود که در سال ۱۹۲۹ طی تماس تلفنی از جانب خواهر و برادری بنام برامبرگر که مشتاق به مشارکت در طرح وی بودند منجر به تأسیس IAS شد:<ref>Flexner (1960), p. 232.</ref>
: من یک روز بی سرو صدا مشغول کار بودم که تلفن زنگ زد هنگامی که تلفن زنگ زد و از من خواسته شد برای دیدن دو نفر که ممکن بود مبلغ قابل توجهی پول که برای طرحم لازم داشتم به من پرداخت کنند، بروم. در ملاقاتمان من به آنها اطلاع دادم که حوزه کاری من محدود به آموزش است و وقت آن رسیده که در ایالات متحده یک مؤسسه در زمینه تولید دانش همانند مؤسسه راکفلر در زمینه پزشکی که توسط برادرم سیمون توسعه پیدا کرد، نیاز دارد - اما این یک مؤسسه آموزشی صرف نیست که دانشجویان در ان آموزش ببیند و فارغالتحصیل شوند بلکه مکانی است که در آن هرکس بتواند روشهای پژوهش خود را بسط دهد چه اعضای هیئت علمی و چه دانشجویان، و این راه تلاشی باشد برای پیشبر مرزهای دانش.
خانواده برامبرگر میخواستند پول فروش فروشگاه خود در نیوارک، نیوجرسی را به تأسیس دانشکده دندانپزشکی در ایالت نیوجرسی اختصاص دهند.<ref>Nasar, pp. 51-55.</ref> فلکسنر آنها را متقاعد کرد که پول خود را در پژوهشای بنیادی تر سرمایهگذاری کنند. [[جغرافی دان]] برجستهای بنان اسوالد وبلن سالها بود که تلاش میکرد تا موسسهای تحقیقاتی سطح بالا در ریاضیات تأسیس کند وی با فلکسنر دیدار کرد و برای مکان مؤسسه جایی نزدیکی دانشگاه پرینستون را پیشنهاد کرد که به مرکز یادگیری و کتابخانه دانشگاه نزدیک باشد.<ref>Bonner, pp. 247-248.</ref> در سال ۱۹۳۲ وبلن از دانشگاه پرینستون استعفا کرد و اولین استاد در
فلکسنر و وبلن بهترین ریاضیدانها و فیزیکدانهایی که میتوانستند پیدا کنند را استخدام کردند.<ref name="Leitch1995"/> همزمان با ظهور فاشیسم در اروپا و با همکاری گروههای ضد سامی با آنها بسیاری از ریاضیدانهای فراری از اروپا همانند انیشتین و هرمان وایل (که همسری یهودی داشت) این مؤسسه به خانه جدیدشان تبدیل شد.<ref>Villani p. 63.</ref> همچنین با پافشاری وایل دانشمند جامع العلومی اتریش -مجارستانی بنام یوهان فون نیومن نیز به استخدام بنیاد درآمد. در واقع این بنیاد تبدیل شده بود به مأمنی برای دانشمندان فراری از اروپا.<ref>Arntzenius, p. 8.</ref> جذب انیشتین اولین موفقیت فلکسنر بود و پس از آن شاگرد با استعداد وبلن بنام جمیز الکساندر و سپس جوان موفق منطق دانی بنام کورت گودال جذب شدند.<ref>Nasar, p. 54.</ref><ref>Grattan-Guinness, p. 1518-19.</ref> فلکسنر بسیار خوش شانس بود که این مشاهیر و افراد پیرامون آنها را جذب کرد.<ref>Nasar, p. 53.</ref> بدین سان در سال۱۹۳۴ بنیاد با عضویت شش تن از ریاضیدانهای برجسته تأسیس شد. در سال ۱۹۳۵ فیزیکدان پیشرو در [[فیزیک کوانتوم]] بنام [[ولفگانگ پائولی]] عضو مؤسسه شد.<ref>Batterson.</ref> با تأسیس بنیاد مطالعات پیشرفته پرینستون جای گوتینگن را بعنوان دانشگاه پیشرو در ریاضیات در [[قرن بیستم]] گرفت.<ref name="Edwards">Edwards.</ref><!-- تکمیل یادکرد توسط ربات از ویکی انگلیسی --><ref name="EnigmaReview">[https://sinews.siam.org/DetailsPage/tabid/607/ArticleID/414/Untangling-the-Threads-of-a-Heroic-and-Complicated-Life.aspx Review of "Alan Turing: The Enigma"] By James Case, Society for Industrial and Applied Mathematics, March 02, 2015</ref>
خط ۴۸:
از زمان آغاز بکار بنیاد تا کنون دارای یک سیاست عدم تبعیض است. در ۴ ژوئن ۱۹۳۰ خانواده برامبرگر طی نامه ایی با هیئت امنای مؤسسه یا آور شدند:<ref>Pais p. 64.</ref>
: اصلیترین هدف ما مایلیم آن را شرح دهیم در ملاقات با پرسنل و اعضای هیئت علمی همانند کارگران و دانشجویان هیچگونه تبعیضی روا داشته نشود چه بصورت مستقیم چه بصورت غیر مستقیم برپایه نژاد، دین یا جنسیت. یکی از ویژگیهای نخبگان آمریکایی فراتر از هدف آموزشی که مطرح باشد این است که نمیتوان شرایط سایر اعضاء را در نظر نگرفت، سایرین اشیایی برای نردبان ترقی ما یا بنیاد نیستند بدون در نظر گرفتن نژاد، عقید ویا جنسیت شان.
بنیاد IAS یکی از پیشگامان برابر جنسیتی در [[آموزش عالی]] بود حتی زمانی که دانشگاه پرینستون دانشجویان دختر را برای [[تحصیلات تکمیلی]] نمیپذیرفت.<ref>[https://books.google.com/books?id=7LQHEe157GQC&pg=PA81&lpg=PA81&dq=Princeton+did+not+start+admitting+women+to+their+graduate+program+in+mathematics+until+the+fall+of+1968.&source=bl&ots=pYpt_XToUy&sig=UPyUufUqRr6BYgbBFMuH0gvrnNU&hl=en&sa=X&ved=0ahUKEwi0nP3f35PLAhVG2T4KHeYyDowQ6AEIIjAA#v=onepage&q=Princeton%20did%20not%20start%20admitting%20women%20to%20their%20graduate%20program%20in%20mathematics%20until%20the%20fall%20of%201968.&f=false Case, Bettye Anne and Leggett, Anne M. (2005) Complexities: Women in Mathematics, Princeton University Press
[[پرونده:
فلکسنر با موفقیت توانسته بود اعتبار زیادی برای بنیاد کسب کند.<ref>Bonner, From the first, an invitation to come to the institute was viewed as a mark of prestige. p. 256</ref> دانشکده ریاضیات در سال ۱۹۳۳ تأسیس شد به دنبال این موفقیت او کار به مراتب مشکل تر تأسیس دانشکده اقتصاد و [[علوم انسانی]] را به ثمر رساند. دانشکده مطالعات انسانی و دانشکده اقتصاد و سیاست در سال۱۹۳۵ تأسیس شدند. هر سه این دانشکده تحت یک مدیریت به ساختمان جدید فولد هال در سال ۱۹۳۹ منتقل شدند .(اگرچه بعدها دانشکده علوم انسانی و دانشکده اقتصاد و سیاست در دانشکده مطالعات تاریخی که در سال ۱۹۴۹ تأسیس شد، ادغام شدند). در ابتدای کار دانشکده ریاضیات شامل ریاضیدانها و فیزیکدانها میشد؛ و دانشکده مستقل علوم طبیعی تا سال ۱۹۶۶ تأسیس نشد. [[دانشکده علوم اجتماعی]] در سال ۱۹۷۳ تأسیس شد.
== اهداف بنیاد ==
[[پرونده:
در سال ۱۹۳۹ فلکسنر طی مقالهای تأکید کرد که چگونه [[جیمز کلارک ماکسول]] صرفاً برای دانستن طرزکار میدانهای مغناطیسی و [[جریان برق]] چگونه محاسباتش باعث توسعه جریان برق در عصر جدید شود. با اتکا به ماکسول و دانشمندان نظری چون گووس، فارادی، ارلیش و انیشتین، فلکسنر گفت: «در طول [[تاریخ علم]] بیشتر اکتشافات مهم که سودمندیشان برای نوع بشر ثابت شده توسط مردان و زنانی ساخته شدهاند که بدنبال سودمندی اکتشافشان نبودند بلکه صرفاً بدنبال ارضاء میل کنجکاویشان بودند».
|