|
در سطح تحصیلات عالی و [[دانشگاه]] نیز سرفصل دروس توسط [[شورای انقلاب فرهنگی]] و [[وزارت علوم، تحقیقات و فناوری]] تعیین می‌شود اما [[استاد|استادان]] در تعیین کتاب درسی یا ارائه مطالب درسی به هر گونه‌ای آزاد هستند.
== ویژگی های برنامه ریزی تحصیلی مناسب ==
یک برنامه ریزی مناسب باید حدقل شش ویژگی زیر را دارا باشد:
==== جامع بودن و دربر گرفتن تمام منابع ====
یک برنامۀ درسی مناسب باید با اشراف کامل بر منابع درسی آماده شود و همۀ منابع را دربر بگیرد. به عبارتی چه هدف گذراندن واحدهای درسی در مدرسه باشد و چه موفقیت در کنکور، [http://ordibahar.com/%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%B1%DB%8C%D8%B2%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D8%B3%DB%8C/ برنامه ریزی درسی] باید به گونه ای تنظیم شود که وقت کافی برای مطالعه و تسلط بر تمام منابع درسی و یا منابع کنکور در اختیار دانش آموز قرار بگیرد.
بدیهی است که همواره در تنظیم یک برنامه ریزی تحصیلی استثناها را درنظر داشت، برای مثال در زمانی که فرصت کافی تا کنکور باقی نمانده است، مشاور یا برنامه ریز نباید اصل جامع بودن و لزوم مطالعۀ تمام منابع را اعمال کند بلکه باید بر اساس شرایط دانش آموز، زمان و ضرایب دروس بهترین تصمیم را اتخاذ کند و درصورت لزوم بخشی از منابع را از لیست مطالعه حذف کند.
==== متناسب بودن با توانایی و هدف دانش آموز ====
گاه دانش آموز یا مشاور برنامه ای را تنظیم می کنند که خارج از توان دانش آموز است. بدیهی است که در این شرایط فرد قادر به پیگیری صحیح برنامه خود نمی باشد و یا تحت فشار بیش از حد قرار می گیرد. این امر در نهایت می تواند باعث سر خوردگی و نا امیدی او شود و چه بسا حتی مانع از ادامۀ تحصیل صحیح او نیز شود. لذا در تهیۀ یک برنامۀ معقول، توجه به توانایی ها، استعدادها و زمانی که فرد در اختیار دارد بسیار حائز اهمیت می باشد.
==== منحصر به فرد بودن برنامه ====
برنامه ریزی درسی می تواند از فردی به فرد دیگر متفاوت باشد. در یک [http://ordibahar.com/%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%B1%DB%8C%D8%B2%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D8%B3%DB%8C/ برنامه ریزی تخصصی] میزان هوش، یادگیری، علاقه مندی ها، اوقات فراغت، بهترین زمان یادگیری فرد، ضعف ها و قوت های فرد درنظر گرفته می شود، و برنامه نهایی با توجه به این مطالب تنظیم می شود.
==== منعطف بودن برنامه ریزی و روش مطالعه ====
ممکن است دانش آموز پیش از اجرای برنامه از میزان سختی و آسانی دروس و قدرت یادگیری خود در آن ها از اطلاع کافی نداشته باشد. و یا مشاور در ابتدای امر سنجش دقیقی از توانایی های مطالعه و یادگیری ذر دست نداشته باشد. بنابراین می بایست یک برنامه ریزی درسی مناسب باید به گونه ای تنظیم شود که درصورت نیاز بتوان تغییرات لازم را در آن وارد کرد.
==== گنجاندن تفریحات ====
نباید از اهمیت تفریحات و اوقات استراحت در یک برنامه هدایت تحصیلی قافل شد، داشتن استراحت و تفریح کافی علاوه بر اینکه موجب می شود فرد با علاقه مندی بیشتری به برنامه پایبند باشد، مانع از دلزدگی او و ترک برنامه پیش از اتمام دوره می شود.<ref>{{یادکرد وب|نویسنده=اردیبهشت|کد زبان=fa|تاریخ=24/08/1397|وب‌گاه=http://ordibahar.com|نشانی=http://ordibahar.com/%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%B1%DB%8C%D8%B2%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D8%B3%DB%8C/|عنوان=برنامه ریزی تحصیلی}}</ref>
== تمرکز و عدم تمرکز ==
| 