سرمایه انسانی: تفاوت میان نسخهها
محتوای حذفشده محتوای افزودهشده
FreshmanBot (بحث | مشارکتها) جز ←اهمیت سر مایهٔ انسانی: اصلاح فاصله مجازی + اصلاح نویسه با ویرایشگر خودکار فارسی |
Yamaha5Bot (بحث | مشارکتها) جز ←top: تمیزکاری با ویرایشگر خودکار فارسی |
||
خط ۷:
{{سخ}}در اوایل فرض میشد که نظریهها، زمینهای را منعکس میکنند که در آن بخش ثانویهٔ اقتصاد نسبت به بخش سوم قادر به تولید زمان در بیشتر کشورهاست؛ که در آن منبع مثلثی، همگن و قابل تعویض به سادگی به عنوان [[نیروی کار]] یا کار یکی از سه [[عوامل تولید]] است (دیگر موارد و ارزیابیهای تبادل پذیر ـفرض پول و تجهیزات فیزیکی). فقط به عنوان این که زمین به عنوان سرمایهٔ طبیعی شناخته میشود و در خود ارزیابی میشود و عوامل انسانی [[تولید]] از این تحلیل مکانیکی ساده برای سرمایهٔ انسانی ناشی میشود. در تحلیل مالی فنی مدرن، اصطلاح [[رشد]] متعادل و هدف رشد مساوی قابلیتهای انسانی و ارزیابیهای فیزیکی اطلاق میشود که کالاها و خدمات را تولید میکند.{{سخ}}
فرض میشود که کار یا نیروی کار میتواند به سادگی [[مدل سازی]] شود؛ در کل این مورد در سالهای ۱۹۵۰ به چالش درآمد هنگامی که بخش سوم، خلاقیت را تقاضا میکند، شروع به تولید بیشتر از بخش ثانویه در تولید زمان در بیشتر کشورهای توسعه یافتهٔ جهان مینماید. [[پرونده:Clark's Sector model.png|راست|400px|بندانگشتی|Clark's Sector model for US economy 1850 -2009.<ref>{{cite web|title=Who Makes It? Clark's Sector Model for US Economy 1850-2009|url=http://www.63alfred.com/whomakesit/clarksmodel.htm|accessdate=29 December 2011}}</ref>]]
بر اساس آن بیشترین توجه بر عواملی است که منجر به موفقیت در برابر شکست میشود که با مدیریت انسانی مرتبط است، نقش رهبری، استعداد و حتی شهرت جستجو شدهاست. امروزه بیشتر نظریهها سعی بر تجزیهٔ سرمایهٔ انسانی به یک یا تعداد بیشتر اجزاء برای تحویل دارن که معمولاً ناظر نامیده میشود. شایعترین سرمایهٔ اجتماعی، مجموع پیوندهای اجتماعی و روابط شناسایی شدهاست، همراه با تعدادی مترادفات از جمله حسن نیت یا ارزش نام تجاری یا انسجام اجتماعی یا [[انعطافپذیری]] اجتماعی و مفاهیم مرتبط مانند شهرت یا سابقه، بهطوریکه مجزا از استعدادی است که یک فرد (از جمله یک ورزشکار بهطور منحصربهفردی دارد) توسعه دادهاست که نمیتواند برای دیگران بدون توجه به تلاش منتقل شود و جنبههایی که میتواند انتقال یا تدریس شود: سرمایهٔ آموزشی.{{سخ}}بهطور کمترمتداولی، برخی از تحلیلها ساختارهای خوبی را برای سلامت و سلامت خود، یا عادتهای مدیریتی خوب دانش یا سیستمهایی با ساختارهایی که آنها را مدیریت و تأمین میکنند یا سرمایهٔ فکری تیمها ـ انعکاس ظرفیتهای اجتماعی و ساختاری آموزشی با برخی فرضیات در بارهٔ یگانگی فردی در محتوا و زمینهای که آنها کار میکنند. بهطور کلی این تحلیلها تصدیق میکند که بدنههای تدریس فردی، ایدهها و مهارتهای آموزش و اثر اجتماعی یا قدرت تشویق متفاوت هستند .{{سخ}}[[حسابداری مدیریت]] اغلب با سوالاتی در مورد مدلسازی همچون ارزیابی یا سرمایهٔ ثابت همراه است. با این وجود تجزیه و تعریف شدهاست. سرمایهٔ انسانی بهطور ضروری برای موفقیت سازمانها لازم است. افزایش
در سال ۲۰۱۰ [[سازمان همکاری و توسعهٔ اقتصادی]] دولتها را تشویق کرد که اقتصادها سیاست رادر بر بګیرند تا نو آوری و دانش در محصولات و خدمات به عنوان مسیر اقتصادی برای موفقیت وداوم افزایش یابد. سیاستهای بینالمللی اغلب فرار سرمایهٔ انسانی را مورد توجه قرار میدهد در حالی که نبود اشخاص با استعداد یا آموزش دیدهٔ یک کشور که برای آنها سرمایه ګذاری کردهاند، برای دیگر کشورها مزایایی بدون [[سرمایهگذاری]] برای آنها دارد .{{سخ}}
بالاترین ترقی در نیروهای تولیدکنندهٔ کار و بخش بزرگتر مهارت، چابکی و قضاوت با این که هدایت و به کار برده میشود، به نظر میرسد اثرات [[تقسیم کار]] را دارد.{{سخ}}
|