آموزش: تفاوت میان نسخهها
محتوای حذفشده محتوای افزودهشده
Hamidehiraj (بحث | مشارکتها) |
Fatranslator (بحث | مشارکتها) جز ربات:افزودن الگو ناوباکس {{روشنفکری}}+مرتب+تمیز+ |
||
خط ۲۷:
{{legend|#c8ccd1|نامشخص}}
|}]]
== تعاریف آموزش و پرورش ==
سطر ۶۱ ⟵ ۶۰:
جوامع اولیه تأکید زیادی روی لزوم پیوستن مناسب افراد به بدنه قبیله یا گروهشان داشتند. جوامع اولیه اشکال و تنوع فرهنگی زیادی داشته و بیان قوانین عام حاکم بر تمامی آنها کار سختی میباشد؛ ولی به هر حال نکات مشترکی بین فرهنگهای اولیه وجود دارد: افراد کوچک و خردسال در فعالیتهای بزرگسالان شرکت میکردند. یادگیری توسط مکانیزمهای تقلید، تلاش برای فهمیدن احساسات و انگیزههای افراد بزرگ و تلاش برای شناسایی و تطبیق هویت خود با آنها صورت میگرفت.<ref name="Britannica"/>
هنگامی که فردی بالغ میشود، روش آموزش او دگرگون میشود. او دیگر نمیبایست هر لحظه و غیر منظم به تقلید از بالغین بپردازد بلکه باید رفتارش را منظم و استاندارد بکند. در هنگام بلوغ برای جدا شدن از محیط و فضای دوران کودکی، افراد «آیین تشرف» را تجربه میکنند. فرد بالغ شده ممکن است به صورت ناگهانی از خانوادهاش جدا شود و به اردوگاهی به همراه افراد تازه بالغ شده دیگر فرستاده شود. دلیل این جدایی این است که فرد وابستگیاش را به خانواده کم کند و از نظر عاطفی و اجتماعی خودش را در محیط وسیعتر فرهنگی قبیلهای بنا نهد. معلمان در این مراسم تشرف کسانی هستند که شخص نمیشناسد، در واقع اقوام شخص در قبیله دیگر که شخص تا حالا
=== آموزش در قدیمیترین تمدنها ===
سطر ۱۵۷ ⟵ ۱۵۶:
{{جهانبینی}}
{{صنایع عمده}}
{{روشنفکری}}
[[رده:مقالههای موضوعات اصلی]]▼
[[رده:آموزش و پرورش]]
[[رده:آموزش]]
[[رده:اشتراکگذاری دانش]]
[[رده:فلسفه آموزش و پرورش]]
▲[[رده:مقالههای موضوعات اصلی]]
[[رده:ویکیسازی رباتیک]]
|