فلسفه برای کودکان: تفاوت میان نسخه‌ها

محتوای حذف‌شده محتوای افزوده‌شده
جز ویرایش Amirh.w61 (بحث) به آخرین تغییری که Peydayesh انجام داده بود واگردانده شد
برچسب: واگردانی
شوپنهاور1 (بحث | مشارکت‌ها)
←‏پژوهشگران: فردی که اضافه شده بود صلاحیت شناخته شدن به عنوان پژوهشگر را در این عرصه ندارد
برچسب: حذف منبع
خط ۵۱:
فرزانه شهرتاش<ref>[https://gsnu.academia.edu/farzanehshahrtash صفحه شخصی دکتر فرزانه شهرتاش] </ref>دست اندرکار ترجمه و ویراستاری کتابهای راهنما و داستانهای فلسفه برای کودکان است و همه ساله کارگاه‌های آموزش مربی فلسفه برای کودکان را در سراسر کشور برگزار می‌کند.<ref>[https://www.aparat.com/search/فرزانه%20شهرتاش فیلم کارگاه‌ها در آپارات]</ref>. سعید ناجی<ref>[http://www.ihcs.ac.ir/p4c/fa/page/343/دکتر-سعید-ناجی صفحه شخصی دکتر سعید ناجی]</ref> پایه‌گذار گروه پژوهشی فلسفه برای کودک در پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی است.روح‌الله کریمی<ref>[http://www.ihcs.ac.ir/p4c/fa/page/853/روح-الله-کریمی صفحه شخصی دکتر روح‌الله کریمی]</ref> مترجم کتاب ''غایب بزرگ مدرسه'' که در اصل کتاب راهنمای معلم برای همراهی با داستان لیزاست. یحیی قائدی<ref>{{یادکرد وب |url=http://pe.khu.ac.ir/~ghaedi |title=صفحه شخصی دکتر یحیی قائدی |accessdate=۱۹ آوریل ۲۰۲۰ |archiveurl=https://web.archive.org/web/20170818172735/http://pe.khu.ac.ir/~ghaedi |archivedate=۱۸ اوت ۲۰۱۷ |dead-url=yes }}</ref> از اولین پژوهشگران فلسفه برای کودکان در ایران است که از تز دکترای خود با موضوع ''برنامه فلسفه برای کودکان'' در سال ۱۳۸۲ دفاع کرد که یکی از نخستین پژوهش‌های ایرانی در این زمینه بود.<ref>{{یادکرد وب|کد زبان=fa|نشانی=http://www.mehrnews.com/tag/یحیی+قائدی|عنوان=یحیی قائدی - خبرگزاری مهر {{!}} اخبار ایران و جهان {{!}} Mehr News Agency|بازبینی=2017-08-18}}</ref> [[حسین شیخ]] رضایی<ref>[http://www.irip.ir/Home/Single/1692 مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران]</ref> ملیحه راجی<ref>[http://www.ihcs.ac.ir/p4c/fa/page/531/دکتر-ملیحه-راجی صفحه شخصی دکتر ملیحه راجی]</ref> ، مهرنوش هدایتی<ref>[http://www.ihcs.ac.ir/p4c/fa/page/344/دکتر-مهرنوش-هدایتی صفحه شخصی دکتر مهرنوش هدایتی]</ref>، مسعود صفایی مقدم<ref>{{یادکرد کتاب |نام خانوادگی۱=صفایی مقدم |نام۱=مسعود|عنوان=آموزش تفکر به کودکان |ناشر=گوزن |مکان=اهواز}}</ref> ،محمدرضا واعظ شهرستانی<ref>[http://www.rooyeshedigar.ir/site/تارنمای-مدیر-موسسه/ رزومه-موسسه فرهنگی مطالعاتی رویش دیگر]</ref>
، مارینا فرهودی زاده<ref>[https://independent.academia.edu/MarinaFarhoodizadeh صفحه شخصی مارینا فرهودی زاده]</ref> که همکار مترجم کتابهای ''فلسفه به مدرسه می‌رود'' و ''الفی'' و [https://www.modares.ac.ir/uploads/Culture.StuJournals.1108.pdf| مقالهٔ تفکر به منزلهٔ مراقبت]است.
 
دکتر نگین صدری‌زاده <ref>{{یادکرد وب|عنوان=دکتر نگین صدری زاده|نشانی=https://www.noormags.ir/view/fa/creator/235872|وبگاه=www.noormags.ir|بازبینی=|کد زبان=fa|نویسنده=|تاریخ=}}</ref> در پژوهش‌های خود ثابت‌کرده‌است که روش‌کارگاه‌های فلسفه‌ برای کودکان بر آموزش مهارت‌های زندگی موثر است و می‌توان با بهره‌مندی از ادبیات داستانی در حلقه کندوکاو فلسفی، علاوه بر رشد تفکر نقاد، تفکر خلاق و تفکر مراقبتی، مهارت‌های زندگی را درون کودکان، نهادینه ساخت. <ref>{{یادکرد وب|عنوان=صفحه شخصی دکتر نگین صدری‌زاده|نشانی=https://www.instagram.com/p/B_eVRsUjKHo/?igshid=8m6qfss07dpu|وبگاه=|بازبینی=|کد زبان=|نویسنده=|تاریخ=}}</ref>
 
== پانویس ==