|
11-رسانه های بزرگ، رسانه های کوچک ( 1978): رسانه های بزرگ مثل تلویزیون و سینما و رسانه کوچک مثل رادیو. او می گوید: در بسیاری از جوامع محلی رسانه های کوچک کارآمدتر هستند. شرام در این کتاب به یک انتقادگر سرسخت تبدیل می شود که در پرتو طرح آموزشی رسانه ها به معرفی اهداف قابل دسترسی و آشکار می پردازد. به باور او ، یکی از این طرح های آموزش رسانه ای، به کمک جهت یابی فن آوری های جدید، می تواند در بهینه سازی امور کشاورزی و تجزیه محدود جمعیت های باسواد موثر افتد. مثلا: در اکثر مواقع تصاویر آنقدر قدرت دارند که می توانند از هزاران کلیه اثربخش تر باشد.
12-حکایت ارتباطات انسانی (1988)<ref>کمالی.1393</ref>
سمت های وی :
1-بنیانگذار مطالعات ارتباطی در جهان
2-زندگی شغلی او عاملی شد که به سمت 3 دانشگاه بزرگ تحقیقاتی کشانده شود: دانشگاه آیووا (1934- 1947)، دانشگاه ایلینویز (1947- 1955)، دانشگاه استنفورد ( 1955- 1973)
3-عنوان نخستین مبتکر مطالعه موضوعی در آمریکا، یعنی پژوهش مشهور « تلویزیون در زندگی کودکان ما »
4-بنیان گذار کارگاه نویسندگان آیووا
5-استادیار بخش انگلیسی دانشگاه آیووا
6-مسئول کتابخانه ایالات متحده
7-مدیر دفتر اطلاعات و ارقام
8-بنیان گذار موسسه پژوهش های ارتباطی در شهر آیووا (که نوعی الگو برداری از دفتر پژوهشی لازارسفلد در دانشگاه کلمبیا بود.)
9-استاد تمام وقت ارتباطات در دانشگاه ایلینویز (او نخستین فردی بود که در دنیا به این سمت آموزشی در عرصه ارتباطات منصوب شد.)
10-مدیر انتشارات دانشگاه ایلینویز، ایستگاه های پخش رادیو تلویزیونی، امور اداری حرفه ای، مرکز برگزاری همایش ها
11-همکاری با بخش روزنامه نگاری دانشگاه استنفورد
12-مدیر موسسه پژوهش های ارتباطی دانشگاه استنفورد
13-منصوب شدن به درجه پروفسوری در گرایش ارتباطات بین الملل دانشگاه استنفورد (نخستین فردی که در این حوزه به مقام پروفسوری نائل شد.)
14-مدیر موسسه ارتباطی شرق- غرب<ref>کمالی.1393</ref>
مبانی نظری او:
| 