مدرسه: تفاوت میان نسخهها
محتوای حذفشده محتوای افزودهشده
جز ویرایش 151.246.165.65 (بحث) به آخرین تغییری که Amir.Vector انجام داده بود واگردانده شد برچسب: واگردانی |
ابرابزار |
||
خط ۲:
{{دیگر کاربردها}}[[پرونده:Classroom2.jpg|بندانگشتی|چپ|260x260px|یک کلاس درس در مقطع دبیرستان در ژاپن]]
[[پرونده:Akademiet Drammen klasserom3.JPG|بندانگشتی|262x262پیکسل|یک کلاس درس مدرن در [[ژاپن]]]]
'''مدرسه''' یک [[مؤسسه آموزشی]] است که با هدف
نام مدارس در کشورهای مختلف متفاوت است که عموماً شامل مدارس ابتدایی برای [[کودک|کودکان]] و راهنمایی برای نوجوانانی که تحصیلات ابتدایی را با موفقیت پشت سر گذاشتهاند، میشود.
خط ۱۰:
[[کودکستان]]ها و مهدکودکها که پیش از مدارس ابتدایی هستند، برای کودکان بسیار کوچک (عموما بین ۳ تا ۵ سال) مورد استفاده قرار میگیرند. بعد از مدارس راهنمایی و دبیرستان دانش آموزان به [[دانشگاه]] برای تحصیلات عالی میروند.
همچنین مدارس [[
اولین مدرسه در تاریخ مدرن ایران، مدرسه [[دارالفنون]] بود که [[میرزا تقی خان امیر کبیر]] آن را در زمان [[ناصرالدین شاه قاجار]] تأسیس نمود.
در [[:en:Educational_technology|مدارس آنلاین]] و [[مدرسه در منزل|مدارس خانگی]]
== پیرامون واژه ==
واژهٔ مدرسه که در فارسی و عربی امروز کاربرد دارد، واژهای عربی و از نظر دستور زبان عربی، اسم مکان
== پلان مدارس ==
[[پرونده:Classroom with children in the primary school of Don Puay, Laos.jpg|بندانگشتی|چپ|300px|یک کلاس درس روستایی در مقطع دبستان در [[لائوس]].]]
معمولاً ۵ نوع پلان اصلی برای مدارس مورد قبول واقع شدهاند:
* پلان فشرده
* پلان حیاط دار
سطر ۳۷ ⟵ ۳۶:
* ناحیههای مختلف فضایی (مانند ناحیه کلاسها، ناحیه فضاهای عمومی، ناحیه فضاهای باز بیرونی و…)
* نقش راهروها به عنوان مسیر و هسته سازماندهنده، نقاط تأکید مسیر (ابتدا و انتهای مسیر)، فضاهای همجوار مسیر، فضاهای درون مسیر و مانند آن.
* فضاهای باز بیرونی (به صورت درونگرا یا
* استفاده از دسته فضاها و تشکیل واحدهای همجوار فضایی که خصوصاً در سازماندهی کلاسها مؤثر است.<ref>کامل نیا، حامد ،1385، "دستور زبان طراحی محیطهای یادگیری مفاهیم و تجربه ها"، چاپ دوم، تهران: سبحان نور.</ref>
سطر ۴۵ ⟵ ۴۴:
* [[زنگ مدرسه]]
* [[اتوبوس مدرسه]]
* [[مدرسه در منزل]]
* [[مدرسه بینالمللی]]
* [[مدرسه خصوصی]]
* [[مدرسه شبانهروزی]]
|