پیش‌دبستانی: تفاوت میان نسخه‌ها

محتوای حذف‌شده محتوای افزوده‌شده
Sadegh.samiei (بحث | مشارکت‌ها)
ضرورت دوره پیش‌دبستانی در مناطقی با گویش محلی یا زبان غیر فارسی
خط ۱۴:
 
اهمیت دوره پیش دبستانی مخصوصاً برای کودکانی که در مناطقی با گویش محلی یا زبان غیرفارسی زندگی می کنند بیشتر احساس می شود. حضور در مقطع پیش دبستانی به عنوان یک محیط آموزشی می تواند تاثیر بسزایی در غلبه آنها بر ترس از محیطی نا آشنا و آموزشی به غیر از زبان مادری داشته باشد. اغلب این کودکان در صورت عدم حضور در دوره پیش دبستانی با مشکلات متعددی از جمله عدم توانایی در برقراری ارتباط، تداخل در کلمات و واژها و عدم به یادآوردن کلمه ها با وجود دانستن معنا و جزئیات آن، مواجه هستند که این عوامل از نظر روانشناسی می تواند تاثیر بسیاری بر افزایش اضطراب و مشکلات احساسی و عاطفی این کودکان داشته باشد. نکته حائز اهمیت دانستن این موضوع است که به علت تعدد زبان ها و گویش های مناطق مختلف ایران و کمبود معلمانی که به چندین زبان مسلط باشند، نیاز به برنامه های آموزشی جبرانی ویژه ی دانش آموزان دوزبانه در مقطع پیش دبستانی امری اجتناب ناپذیر است.<ref>{{یادکرد وب|عنوان=ضرورت دوره پیش‌دبستانی|نشانی=https://alavi.ir/ضرورت-دوره-پیش-دبستانی/post/522|وبگاه=موسسه آموزشی علوی|بازبینی=2021-05-25|کد زبان=fa}}</ref>
 
==جستارهای وابسته==
*[[کودکستان]]
 
== منابع ==