مؤسسه مطالعات پیشرفته: تفاوت میان نسخه‌ها

فلکسنر در اصل قصد گسترش دانش را از اهداف مؤسسه خود اعلام کرد.<ref name="Jogalekar">Jogalekar.</ref> در این مؤسسه هیچ گونه [[مدرک تحصیلی]] اعطا نمی‌شود یا هیچ گونه دوره آموزشی تجربی وجود ندارد. پژوهشگران نیز تحت قرارداد یا ملزم به انجام دادن تحقیقات مورد نظر بنیاد نیستند و می‌توانند اهداف پژوهشی خود را دنبال کنند.<ref>Nevins p. 45-46.</ref><ref>[http://www.thecrimson.com/article/1953/11/7/institute-for-advanced-study-frees-scholar/ Institute For Advanced Study Frees Scholar From Class, Tests, Students] The Harvard Crimson, November 7, 1953</ref> این بنیاد در طول قدرت‌گیری فاشیسم در اروپا نقش کلیدی داشت در انتقال سرمایه‌های فکری از اروپا به آمریکا و از همین رهاورد اعتبار آکادمیکی به دست آورد که این بنیاد را به شهرت رساند و این اعتبار تا کنونتاکنون نیز پابرجا مانده‌است.<ref name="Reisz">Reisz.</ref><ref name="Leitch1978">Leitch (1978).</ref><ref name="Wittrock1910">Wittrock (1910).</ref>

بنیاد در سال ۱۹۳۰ بدست آبراهام فلکسنر با همرهی خیرینی بنام لوئیس بامبرگر و کارولین بامبرگر فولد تأسیس شد.<ref>Flexner (1910).</ref><ref>Bonner, p. 237.</ref> فلکسنر بیشتر بعنوانبه عنوان یکی از چهره‌های مهم [[تاریخ پزشکی]] آمریکا شناخته می‌شود که نقش مهمی در اصلاحات [[آموزش پزشکی]] این کشور داشت.<ref>Gunderman.</ref> وی در دهه ۱۸۹۰ به خاطر علاقه‌ای که به امر آموزش داشت مدرسه‌ای تجربی را بنا نهاد که در آن هیچ [[برنامه درسی]] خاص وجود نداشت و امتحانی گرفته نمی‌شود، بدنبال موفقیت این برنامه که هدفش آماده‌سازی [[دانش آموزان]] برای ورپو به کالج‌های سطح اول بود انگیزه ایی شد که بعدها وی بنیاد مطالعات پیشرفته را بنیان نهد.<ref>[http://www.hektoeninternational.org/index.php?option=com_content&view=article&id=162 Abraham Flexner: his life and legacy] by M. Saleem Seyal, MD, Hektoen International Journal: A Journal of Medical Humanities, Summer 2013</ref> فلکسنر در دانشگاه‌های اروپایی همانند [[دانشگاه هایدلبرگ]]، کالج ال سنتز، آکسفورد و کلژدو فرانس تحصیل کرده بود و می‌خواست موسساتی تحقیقاتی همانند آنهاآن‌ها در [[ایالات متحده]] تأسیس کند.<ref>[https://www.timeshighereducation.com/books/hellcat-life-saver-survivor-and-one-man-quality-agency/185709.article Review of ''Iconoclast: Abraham Flexner and a Life in Learning''] in [[تایمز هایر اجوکیشن|Times Higher Education]], December 19, 2003: "his inspiration was All Souls College in Oxford"</ref><ref>Flexner (1930), pp. 362-363.</ref><ref name="freiburg">[https://www.frias.uni-freiburg.de/de/aktuelles/archiv/pressemitteilung.2011-08-11.1569932406 University of Freiberg: Opening ceremonial of the Freiburg Institute for Advanced Studies], in German</ref>

: من یک روز بی سرو صدا مشغول کار بودم که تلفن زنگ زد هنگامی که تلفن زنگ زد و از من خواسته شد برای دیدن دو نفر که ممکن بود مبلغ قابل توجهی پول که برای طرحم لازم داشتم به من پرداخت کنند، بروم. در ملاقاتمان من به آنهاآن‌ها اطلاع دادم که حوزه کاری من محدود به آموزش است و وقت آن رسیده که در ایالات متحده یک مؤسسه در زمینه تولید دانش همانند مؤسسه راکفلر در زمینه پزشکی که توسط برادرم سیمون توسعه پیدا کرد، نیاز دارد - اما این یک مؤسسه آموزشی صرف نیست که دانشجویان در ان آموزش ببیند و فارغ‌التحصیل شوند بلکه مکانی است که در آن هرکس بتواند روشهایروش‌های پژوهش خود را بسط دهد چه اعضای هیئت علمی و چه دانشجویان، و این راه تلاشی باشد برای پیشبر مرزهای دانش.

خانواده برامبرگر می‌خواستند پول فروش فروشگاه خود در نیوارک، نیوجرسی را به تأسیس دانشکده دندانپزشکی در ایالت نیوجرسی اختصاص دهند.<ref>Nasar, pp. 51-55.</ref> فلکسنر آنهاآن‌ها را متقاعد کرد که پول خود را در پژوهشای بنیادی تر سرمایه‌گذاری کنند. [[جغرافی‌دان]] برجسته‌ای بنان اسوالد وبلن سالهاسال‌ها بود که تلاش می‌کرد تا موسسه‌ای تحقیقاتی سطح بالا در ریاضیات تأسیس کند وی با فلکسنر دیدار کرد و برای مکان مؤسسه جایی نزدیکی دانشگاه پرینستون را پیشنهاد کرد که به مرکز یادگیری و کتابخانه دانشگاه نزدیک باشد.<ref>Bonner, pp. 247-248.</ref> در سال ۱۹۳۲ وبلن از دانشگاه پرینستون استعفا کرد و اولین استاد در مؤسسه مطالعات پیشرفته شد. بیشتر تسهیلات بنیاد توسط وی انتخاب شدند و همچنین وی کمک زیادی کرد برای به دست آوردن زمین در پرینستون برای ساخت تأسیسات و گسترش بنیاد در آینده.<ref name="Leitch1995">Leitch (1995).</ref><ref>[https://www.princeton.edu/mudd/finding_aids/mathoral/pm06.htm Documents located at Princeton University in the Seeley G. Mudd Manuscript Library: The Princeton Mathematics Community in the 1930s], "Veblen was instrumental both in envisioning the Institute before the circumstances led to its creation as well as... the initial selection of members for the Institute."</ref>

فلکسنر و وبلن بهترین ریاضی‌دان‌ها و فیزیکدانهایی که می‌توانستند پیدا کنند را استخدام کردند.<ref name="Leitch1995" /> همزمانهم‌زمان با ظهور فاشیسم در اروپا و با همکاری گروه‌های ضد سامی با آنهاآن‌ها بسیاری از ریاضی‌دانهای فراری از اروپا همانند انیشتین و هرمان وایل (که همسری یهودی داشت) این مؤسسه به خانه جدیدشان تبدیل شد.<ref>Villani p. 63.</ref> همچنین با پافشاری وایل دانشمند جامع العلومی اتریش -مجارستانی بنام یوهان فون نیومن نیز به استخدام بنیاد درآمد. در واقع این بنیاد تبدیل شده بود به مأمنی برای دانشمندان فراری از اروپا.<ref>Arntzenius, p. 8.</ref> جذب انیشتین اولین موفقیت فلکسنر بود و پس از آن شاگرد با استعداد وبلن بنام جمیز الکساندر و سپس جوان موفق منطق دانی بنام کورت گودال جذب شدند.<ref>Nasar, p. 54.</ref><ref>Grattan-Guinness, p. 1518-19.</ref> فلکسنر بسیار خوش شانس بود که این مشاهیر و افراد پیرامون آنهاآن‌ها را جذب کرد.<ref>Nasar, p. 53.</ref> بدین سان در سال۱۹۳۴ بنیاد با عضویت شش تن از ریاضی‌دانهای برجسته تأسیس شد. در سال ۱۹۳۵ فیزیکدان پیشرو در [[فیزیک کوانتوم]] بنام [[ولفگانگ پائولی]] عضو مؤسسه شد.<ref>Batterson.</ref> با تأسیس بنیاد مطالعات پیشرفته پرینستون جای گوتینگن را بعنوانبه عنوان دانشگاه پیشرو در ریاضیات در [[قرن بیستم]] گرفت.<ref name="Edwards">Edwards.</ref><!-- تکمیل یادکرد توسط ربات از ویکی انگلیسی --><ref name="EnigmaReview">[https://sinews.siam.org/DetailsPage/tabid/607/ArticleID/414/Untangling-the-Threads-of-a-Heroic-and-Complicated-Life.aspx Review of "Alan Turing: The Enigma"] By James Case, Society for Industrial and Applied Mathematics, March 02, 2015</ref>

برای شش سال از هنگام تأسیس بنیاد در سال ۱۹۳۳ تا زمانی که ساختمان فولد هال در سال ۱۹۳۹ بنایش تمام شد دفتر مرکزی بنیاد در دانشکده ریاضی دانشگاه پرینستون قرار داشت. [[دانشکده علوم]] دانشگاه پرینستون کمتر از دو مایل از ساختمان مؤسسه فاصله داشت و تحقیقات مشترک بسیاری بین این دو نهاد صورت گرفت. این همکاریهایهمکاری‌های اولیه در سالهای اولیه تأسیس بنیاد این فکر غلط را که بنیاد بخشی از دانشگاه پرینستون است را جا انداخت که هم‌اکنون نیز این فکر غلط کامل ریشه کن نشده‌است.

از زمان آغاز بکار بنیاد تا کنونتاکنون دارای یک سیاست عدم تبعیض است. در ۴ ژوئن ۱۹۳۰ خانواده برامبرگر طی نامه ایی با هیئت امنای مؤسسه یا آوریاآور شدند:<ref>Pais p. 64.</ref>

: اصلیتریناصلی‌ترین هدف ما مایلیم آن را شرح دهیم در ملاقات با پرسنل و اعضای هیئت علمی همانند کارگران و دانشجویان هیچگونه تبعیضی روا داشته نشود چه بصورتبه صورت مستقیم چه بصورتبه صورت غیر مستقیم برپایه نژاد، دین یا جنسیت. یکی از ویژگیهایویژگی‌های نخبگان آمریکایی فراتر از هدف آموزشی که مطرح باشد این است که نمی‌توان شرایط سایر اعضاء را در نظر نگرفت، سایرین اشیایی برای نردبان ترقی ما یا بنیاد نیستند بدون در نظر گرفتن نژاد، عقید ویا جنسیت شان.

فلکسنر در [[کتاب آبی]] بنیاد گفته‌است، «بنیاد پژوهشهای پیشرفته یکی از معدود بنیادهایی در جهان است که هدف نهایی اش تلاش برای تولید دانش بخاطر ارزشمند بودن خود دانش است. تحقیقات نظری از آن جمله تحقیقاتی هستند که هدفشان رسیدن به درک بهتری از انسان و طبیعت است نه بعنوانبه عنوان محصولی که برای سفارشی ساخته شده باشد. همانند خلاقیت هنری که در محیط خاصی پرورش پیدا می‌کند». این عقاید آبراهام فلکسنر مؤسس و رئیس بنیاد، این شور و شعف هم امروزه الهام بخش این بنیاد است»<ref>Institute for Advanced Study (2013): IAS Bluebook.</ref>