کانون زبان ایران
کانون زبان ایران (به انگلیسی: Iran Language Institute) (مخفف انگلیسی: ILI) یک مؤسسه دولتی وابسته به کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان جهت آموزش زبانهای خارجی است. به گفتهٔ معاون آموزشی کانون زبان در ترم تابستان۱۳۹۶بیش از دو میلیون زبان آموز در این مرکز تحصیل می‌کردند اما کمتر از۲سال بعد در بهار۱۳۹۸وی اعلام کرد اکنون حدوداً یک میلیون زبان آموز دائمی این مرکز هستند و هر ترم در این سازمان حدود ۴۰۰۰۰۰ نفرفارغ‌التحصیل کانون زبان می‌شوند. تا پیش از سال۱۳۹۴ آزمونهای این مرکز به صورت سه آزمون کتبی شامل:Quiz1شامل پنجاه نمره،Quiz2شامل پنجاه نمره و فعالیت‌های عمومی کلاسی شامل صد نمره (این سه مورد باهم جمع و بردو (مجموعاً دویست) تقسیم می‌شد و نمرهٔ نهایی نمره کلاسی فرد را تعیین می‌کرد و جلسهٔ بیست و یکم (آخر) هر ترم آزمونی صد نمره ای کتبی برگزار می‌شد که میانگین نمره کتبی و نمرهٔ کلاسی نمرهٔ نهایی و میانگین زبان آموز را می‌ساخت و بالای۷۰حداقل برای شرکت در ترم بعدی مجاز بود اما اکنون آزمون و شیوه نمره دهی آن به صورت برخط (آنلاین) شده‌است و تنها بیست درصد نمرهٔ نهایی زبان آموز را تشکیل می‌دهد و هشتاد درصد بعدی میزان فعالیت‌های کلاسی زبان آموز را شکل می‌دهد. هم‌اکنون این آموزشگاه در آستانه ۱۰۰ سالگی است. هم چنین این آموزشگاه دارای دیپلم زبان معتبری است. از دیگر نکات این آموزشگاه پراکندگی بیش از ۳۰۰ شعبه در کل کشور است. این آموزشگاه شهریه مناسبی دارد و زیر نظر کانون فکری کودکان و نوجوانان و وزارت آموزش و پرورش است.
 | |
| نام پیشین | انجمن روابط ایران و آمریکا[۱] |
|---|---|
| نوع | دولتی |
| گونه | موسسه آموزش زبان خارجی |
| بنا نهاده | ۱۳۰۴[۲] |
| دفتر مرکزی | خیابان جم تهران |
| خدمات | آموزش زبانهای خارجی |
| مالک | کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان وابسته به وزارت آموزش و پرورش |
| وبگاه | |
| منابع / پانوشت‌ها زبان آموزان: ۵۰۰٬۰۰۰ | |
این کانون نسبت به آموزش ۱۰ زبان فارسی انگلیسی آلمانی فرانسوی اسپانیایی چینی عربی روسی ایتالیایی و ترکی استانبولی اقدام می‌کند.[۳]
تاریخچه ویرایش
کانون زبان ایران به عنوان قدیمی‌ترین و بزرگ‌ترین مؤسسهٔ آموزش زبانهای خارجی در ایران و خاورمیانه از سال ۱۳۰۴ با عنوان کانون زبان ایران و آمریکا و تحت عنوان انجمن روابط ایران و آمریکا در تهران شروع به فعالیت کرده‌است. پس از وقفهٔ کاری از سال ۱۳۰۶ تا ۱۳۲۱، از فروردین سال ۱۳۲۲ فعالیت انجمن از سر گرفته شد و برگزاری کلاس‌های آموزش مکالمهٔ زبان انگلیسی در انجمن ایران و آمریکا از فعالیت‌های آن در زمان بازگشایی در دههٔ ۱۳۲۰ بر طبق اساسنامه اعلام شد. به دنبال آن، مرکز آموزشی مستقل با عنوان «مرکز آموزش زبان» از دههٔ ۱۳۳۰ راه‌اندازی شد. در سال ۱۳۴۴، مرکز در چهارراه جمهوری فعالیت می‌کرد و پس از افزایش تعداد زبان آموزان در محلی جدید در خیابان وصال شیرازی - مرکز وصال فعلی - ادامهٔ فعالیت داد. پس از انقلاب سال ۱۳۵۷ و انحلال انجمن ایران و آمریکا، در سال ۱۳۵۸ مرکز آموزش زبان با حکم دادستانی به کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان واگذار شد و به کانون زبان ایران تغییر نام داد. این مؤسسه با پیروی از الگویی جدید و متناسب با شرایط انقلابی جامعه، آموزش زبانهای دیگر مانند فرانسوی، آلمانی، روسی، اسپانیایی، چیتی، ایتالیایی و حتی زبان فارسی را نیز در برنامهٔ آموزشی خود قرار داد. هم‌اکنون کانون زبان ایران در ۳۱ استان و ۱۰۰ شهر با بیش از ۲۷۰ مرکز آموزشی و بیش از ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ زبان آموز در هر سال، در زمینهٔ آموزش زبانهای انگلیسی، فرانسه، آلمانی، عربی، اسپانیایی و روسی و همچنین تولید محصولات آموزشی و کمک‌آموزشی در زمینهٔ آموزش زبانهای خارجی و آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان فعالیت می‌کند.
بخش مجازی ویرایش
کانون زبان ایران و شرکت سروش دیتا از سال ۱۳۸۸ اقدام به برگزاری دوره‌های آموزشی زبان انگلیسی به شیوه یادگیری الکترونیکی (eLearning) نموده‌اند. آموزش زبان انگلیسی به شیوه الکترونیکی برای سطوح بزرگسال (۱۴ سال به بالا) می‌باشد.
دوره‌های یادگیری الکترونیکی برای ۱۸ سطح آموزشی Basic 1 تا Advanced 3 برنامه‌ریزی و طراحی شده‌است.
زبان آموزان شرکت‌کننده در دوره‌های یادگیری الکترونیکی امکان می‌یابند تا آموزش‌هایی دارای استانداردهای مطابق با دوره‌های حضوری کانون زبان ایران دریافت کنند. محتوای آموزشی این دوره‌ها بر مبنای کتابهای آموزشی کانون زبان ایران بوده و مهارت‌های چهارگانه زبانی خواندن، نوشتن، شنیدن و صحبت کردن و در کنار آن واژگان و دستور زبان انگلیسی به شیوه‌ای کارآمد، جذاب و علمی آموزش داده می‌شود به طوری که زبان آموزان پس از طی این دوره‌ها به همان مهارت‌های زبانی دست می‌یابند که زبان آموزان شرکت‌کننده در دوره‌های حضوری به دست می‌آورند.
زبان آموزان شرکت‌کننده در دوره‌های الکترونیکی از این امکان برخوردارند که در مکان و زمان دلخواه آموزش دریافت کنند و آموزش هر بخش به زمان محدود شرکت در کلاس خلاصه نمی‌شود، بلکه امکان تکرار هر بخش از کلاس وجود خواهد داشت.
تمرین‌ها و فعالیت‌های درسی متنوعی نیز برای شرکت کنندگان در دوره‌های یادگیری الکترونیکی طراحی و برنامه‌ریزی شده‌است. زبان آموزان پس از فراگیری محتوای آموزشی به حل این تمرین‌های متنوع می‌پردازند و پاسخ آن‌ها را به صورت فایل‌های صوتی و متنی برای مدرسان پشتیبان خود ارسال می‌نمایند و از نتیجه حل تمرین خود آگاه می‌گردند. به این ترتیب زبان آموزان به اشکالات زبانی خود پی برده و با راهنمایی مدرسان پشتیبان در رفع آن اقدام می‌نمایند.
مدرسان پشتیبان در سه محور بررسی تکالیف زبان آموزان، ارائه و نظارت بر بحث درسی و پاسخ به سؤالات آموزشی زبان آموزان با بخش آموزش‌های نوین کانون زبان همکاری می‌نمایند.
هر ترم آموزش الکترونیکی حدود ۲/۵ ماه به طول می‌انجامد. زبان آموز می‌بایست با توجه به تقویم ترمی که در ابتدای دوره دریافت می‌کند، دروس را مطالعه نماید، تکالیف مربوط به آن را انجام دهد و پاسخ آن را در طول زمان مشخص شده از طریق سامانه برای مدرس پشتیبان خود ارسال نماید. امتحان میان ترم و پایان ترم نیز در تاریخ از پیش اعلام شده برگزار می‌شود و زبان آموزان می‌بایست در همان روز به صورت آنلاین در امتحان شرکت نمایند.
نمره نهایی دوره با احتساب نمرات کلاسی (شرکت در بحث‌های درسی و ارسال تکالیف)، امتحان میان ترم و امتحان پایان ترم مشخص می‌گردد. در صورتی که زبان آموز نمره قبولی دوره را کسب نماید می‌تواند در سطح بالاتر ثبت نام نماید.
آزمونهای کانون زبان ویرایش
تمامی امتحانات ترمهای نوجوانان شامل Run - Race - Reach به صورت آنلاین برگزار می‌شود و هم چنین ترمهای بزرگسال نیز به صورت آنلاین برگزار خواهد شد (به جه ۶۰ را بدست آورند تا میانگین‌گیری (تا ۷۵) انجام شود و قبول شوند وگرنه در صورتی که نمره کلاسی ۱۰۰ هم داشته باشند ولی در فاینال نمرهٔ زیر۶۰ داشته باشند مردود خواهند شد که به اصطلاح به آن Final Fail می‌گویند. فرمول میانگین‌گیری برای ترمهایی که امتحان آنلاین دارند یه صورت زیر است
((نمره کلاسی) ضربدر (۸۰)) + ((نمره فاینال در صورت بالای ۶۰ بودن) ضربدر (۲۰)) = جواب تقسیم بر ۱۰۰ که باید بیش از ۷۵ باشد ----> یعنی تأثیر فعالیت کلاسی بسیار بالاتر است و در صورتی که زبان آموز در طول ترم کوتاهی کرده باشد حتی با اخذ نمرهٔ بالا در فاینال امکان مردود شدن دارد
حداقل نمره قبولی کانون زبان ایران: زبان آموزان گروه سنی نوجوانان برای ورود به ترم بعدی حداقل باید نمره ۷۰ از ۱۰۰ را کسب کنند که ۱۰۰ نمره ترکیبی از ۸۰ درصد نمره کتبی و کلاسی و ۲۰ درصد نمره فاینال که هم‌اکنون به دلیل شیوع ویروس کرونا آنلاین برگزار می‌شود البته اگر زبان آموزی در امتحان پایان ترم نتواند نمره بالاتر از ۷۰ را به دست آورد، بدون توجه به نمره فعالیت‌های کلاسی و کوییز، در آن ترم مردود خواهد شد.
بنابراین با اینکه تأثیر امتحان پایان ترم در نمره نهایی حداکثر ۳۰ درصد است و سهم عمده ای از نمره را فعالیت‌های کلاسی و کوییز به خود اختصاص داده‌است، اما اگر در امتحان نهایی نتوانید حداقل نمره ۷۰ را به دست آورید، فعالیت‌های کلاسی تان تأثیری در بهبود نمره نهایی شما نخواهد داشت و مردود محسوب می‌شوید.
زبان آموزان در هر ترم می‌توانند ۴ جلسه غیبت داشته باشند و ۴ جلسه هم در هر شهری مهمان شوند. در صورتی که تعداد غیبت‌ها بیش از ۴ جلسه شود زبان آموز در آن ترم مردود خواهد شد که به اصطلاح به آن Absent Fail می‌گویند.[۴]
امتحانات آنلاین در این سایت و طبق روزهای اعلام شده امکان‌پذیر است [۱] سعی شود جهت شرکت در آزمون از رایانه و مرورگر فایرفاکس استفاده شود. در صورتی کارهایی از قبیل واریز شهریه و انتخاب کلاس یا شرکت در آزمون از طریق گوشی یا تبلت انجام می‌گیرد حتماً صفحه کلید گوشی هنگام وارد کردن اعداد روی حالت انگلیسی باشد (کد زبان آموزی و رمز عبور). سایت جهت واریز شهریه و خرید کتاب و انتخاب کلاس [۲]
آزمون کمبریج GCE-SCE-DELE DELF-DALF-IELTS-TOFEL-TORFEL-CELI-THR-PTE از آزمونهای معتبر جهان هستند که دارای اعتبار فراوان در داخل کشور می‌باشند. همچنین می‌توان با شرکت در آزمون جذب مدرس در کانون شروع به تدریس نمود.[۳]
جستارهای وابسته ویرایش
منابع ویرایش
پیوند به بیرون ویرایش
- ↑ «عکس آیین‌نامه انجمن روابط ایران و آمریکا». بایگانی‌شده از اصلی در ۱۳ آوریل ۲۰۲۱. دریافت‌شده در ۱۳ آوریل ۲۰۲۱.
- ↑ «تاریخچه کانون زیان ایران». کمیسیون یونسکو در ایران.
- ↑ «دربارهٔ کانون زبان ایران در وبگاه کانون زبان». بایگانی‌شده از اصلی در ۴ اکتبر ۲۰۱۷. دریافت‌شده در ۱۴ اکتبر ۲۰۱۷.
- ↑ «بخش آموزش مجازی وبگاه کانون زبان ایران». بایگانی‌شده از اصلی در ۳۰ مه ۲۰۱۳. دریافت‌شده در ۱۷ ژوئن ۲۰۱۳.
