بهره هوشی و ثروت ملت‌ها

رده بندی کشورها بر اساس بهره هوشی مردم

بهرهٔ هوشی و ثروت ملت‌ها (به انگلیسی: IQ and the Wealth of Nations) نام یک کتاب نوشتهٔ ریچارد لین و تاتو ون‌هانن است که در سال ۲۰۰۲ میلادی چاپ گردید.[۱] به ادعای نویسندگان این کتاب درآمد سرانه کشورها با میانگین هوش آن‌ها رابطه مثبت دارد به گونه‌ای که هرچه مردم یک کشور باهوش‌تر باشند میانگین درآمد و ثروت آن‌ها بالاتر است.

بهره هوشی و ثروت ملت‌ها
IQ and the Wealth of Nations.jpg
IQ and the Wealth of Nations cover
نویسنده(ها)Richard Lynn
Tatu Vanhanen
زبانEnglish
موضوع(ها)هوش انسانی، نابرابری اقتصادی، روانشناسی، جامعه‌شناسی
ناشرگروه انتشاراتی گرینوود
تاریخ نشر
28 February 2002
گونه رسانهPrint (گالینگور)
شمار صفحات320
شابکشابک ‎۹۷۸−۰۲۷۵۹۷۵۱۰۴
هوش‌بهر بر پایه کشور (۲۰۰۹)

اطلاعات در جدولویرایش

1   هنگ کنگ ۱۰۷ ۲۹   روسیه ۹۶ ۵۶   فیجی ۸۴
۱   کرهٔ جنوبی ۱۰۶ ۳۰   اسلواکی ۹۶ ۵۷   ایران ۸۴
۲   ژاپن ۱۰۵ ۳۱   اروگوئه ۹۶ ۵۸   جزایر مارشال ۸۴
۳   تایوان ۱۰۴ ۳۲   پرتغال ۹۵ ۵۹   پورتوریکو ۸۴
۴   سنگاپور ۱۰۳ ۳۳   اسلوونی ۹۵ ۶۰   مصر ۸۳
۵   اتریش ۱۰۲ ۳۴   اسرائیل ۹۴ ۶۱   هند ۸۱
۶   آلمان ۱۰۲ ۳۵   رومانی ۹۴ ۶۲   اکوادور ۸۰
۷   ایتالیا ۱۰۲ ۳۶   بلغارستان ۹۳ ۶۳   گواتمالا ۷۹
۸   هلند ۱۰۲ ۳۷   ایرلند ۹۳ ۶۴   باربادوس ۷۸
۹   سوئد ۱۰۱ ۳۸   یونان ۹۲ ۶۵   نپال ۷۸
۱۲   سوئیس ۱۰۱ ۳۹   مالزی ۹۲ ۶۶   قطر ۷۸
۱۳   بلژیک ۱۰۰ ۴۶   اندونزی ۹۱ ۶۷   زامبیا ۷۷
۱۴   چین ۱۰۰ ۴۰   لیبی ۹۱ ۶۸   کنگو ۷۳
۱۵   نیوزیلند ۱۰۰ ۴۱   پرو ۹۰ ۶۹   اوگاندا ۷۳
۱۶   بریتانیا ۱۰۰ ۴۲   ترکیه ۹۰ ۷۰   جامائیکا ۷۲
۱۷   مجارستان ۹۹ ۴۳   کلمبیا ۸۹ ۷۱   کنیا ۷۲
۱۸   لهستان ۹۹ ۴۴   برزیل ۸۷ ۷۲   آفریقای جنوبی ۷۲
۱۸   اسپانیا ۹۹ ۴۵   سورینام ۸۹ ۷۳   سودان ۷۲
۱۹   استرالیا ۹۸ ۴۷   تایلند ۸۷ ۷۴   تانزانیا ۷۲
۲۰   دانمارک ۹۸ ۴۸   عراق ۸۷ ۷۵   غنا ۷۱
۲۱   فرانسه ۹۸ ۴۹   مکزیک ۸۷ ۷۶   نیجریه ۶۷
۲۲   مغولستان ۹۸ ۵۰   ساموآ ۸۷ ۷۷   گینه ۶۶
۲۳   ایالات متحده آمریکا ۹۸ ۵۱   تونگا ۸۷ ۷۸   زیمبابوه ۶۶
۲۴   کانادا ۹۷ ۵۲   لبنان ۸۶ ۷۹   کنگو ۶۵
۲۵   چک ۹۷ ۵۳   فیلیپین ۸۶ ۸۰   سیرالئون ۶۴
۲۶   فنلاند ۹۷ ۵۴   کوبا ۸۵ ۸۱   اتیوپی ۶۳
۲۸   آرژانتین ۹۶ ۵۵   مراکش ۸۵ ۸۲   گینه استوایی ۵۹

نقدهاویرایش

  • ۱۰۴ از ۱۸۵ کشوری که بحث شده اند، هیچ مطالعه ای در آنها از نظر بهره هوشی انجام نشده است (بیشتر از ۵۶ ٪ داده های مطالعه).
  • کشورهایی که در آن مطالعه انجام نشده بوده، اطلاعات کشورهای همسایه میانگین گرفته شده است. مثلا برای السالوادور، داده های گواتمالا و کلمبیا میانگین گرفته شده است. در مواردی، حتی از کشورهای همسایه استفاده نشده است. مثلا برای قرقیزستان، داده های ایران و ترکیه معدل گیری شده است که هیچ یک همسایه قرقیزستان نیستند.
  • در ۳۴ کشور تنها یک مطالعه استفاده شده است و در ۳۰ کشور تنها دو مطالعه. در واقع تنها ۴۰ کشور از مجموع ۱۸۵ کشور ( ۲۲ ٪) دارای بیشتر از دو مطالعه هستند. مطالعه هوش در کلمبیا بر روی افراد 16 ساله، مطالعات مصر در بین بچه های ۱۳ ۱۲ سال، و گینه در بین ۱۰ تا ۱۴ سال به عنوان میانگین ملی هوش محاسبه شده است.

یک بررسی جامعتر در ایران نشان می دهد بهره هوشی ایران از مقاله ای که در سال  ۱۹۵۷ (۱۳۳۶ شمسی) توسط شخصی به نام  "ماکس والنتاین" که استاد دانشگاه شیراز بوده است گرفته شده است. این شخص هیچ مقاله دیگری راجع به ایران ندارد و هیچ مقاله دیگری راجع به هوش هم ندارد . در این مطالعه، ۶۲۷ نفر از دانشجویان دانشگاه شیراز از جمله دانشجویان دانشکده پزشکی بررسی شده اند. جالب اینجاست که هیچ یک از افراد شرکت کننده در این آزمون، بهره هوشی بالای ۱۰۰ نداشته اند. توضیح این که بهره هوشی ۱۰۰ ، بهره هوشی متوسط است.

مطالعات جدید در مورد هوش در گروههای مختلف ایرانیان در سالهای اخیر انجام شده است که این تحقیق از هیچ یک از این مقالات استفاده نکرده است. این مقالات، همگی در طی ۱۰ سال گذشته، به بررسی موارد زیر پرداخته اند:

  • در یک تحقیق از ۲۹۷ نفر دانشجو، ۱۷۳ نفر بالای ۱۲۰ و ۹۳ نفر بالای ۱۰۰ و ۳۱ نفر حدود ۱۰۰ بوده اند .[۲]
  • در یک تحقیق دیگر، ۳۹۷ نفر کودک در مقطع ، پنجم ابتدایی بررسی شده اند. ۷۷ نفر بالای ۱۰۰ . ۲۸۶ نفر حدود ۱۰۰ و ۳۱ نفر زیر ۱۰۰ بوده اند[۳]
  • تحقیقی دیگر به بررسی ۱۴۸۶ نفر پرداخته است که ۱۵۵ نفر بالای ۱۰۰ و ۱۵۸ نفر زیر ۱۰۰ بوده اند . [۴]

در این تحقیقات میانگین هوش، به طور متوسط ۱۰۰ بوده به جز زمانی که در دانشجویان دانشگاه بهره هوشی محاسبه گشته که میانگین بالای ۱۰۰ بوده است. علاوه بر آن، تعداد نمونه، که نشان دهنده قدرت تحقیق است، در بعضی از این تحقیقات بیشتر از تحقیق قدیمی بوده است. سئوالات دیگری که نتیجه گیری کتاب را زیر سئوال میبرد، در مورد تعداد نمونه و قدمت تحقیق است.

منابعویرایش

  1. «Title». بایگانی‌شده از اصلی در ۳ مه ۲۰۰۸. دریافت‌شده در ۲۶ مه ۲۰۱۰.
  2. باقر, وفايي; حسين, داداش زاده; محمود, فرورشي (1384-01-01). "بررسي وجود رابطه ميان بهره هوشي و تيپ هاي شخصيتي در ميان دانشجويان دختر و پسر دانشگاه تبريز و دانشگاه علوم پزشكي تبريز". 63 (1): 83–88. {{cite journal}}: Cite journal requires |journal= (help); Check date values in: |date= (help)
  3. «بررسی وضعیت هوش و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر یاسوج». پرتال جامع علوم انسانی. دریافت‌شده در ۲۰۲۲-۰۸-۰۴.
  4. Shamlou, F.; Ghiasvand, N. (1998-05-10). "بررسی بهره هوشی دانش آموزان سال دوم دبستان های شهر قزوین و رابطه آن با ازدواج خویشاوندی والدین". Journal of Inflammatory Diseases (به انگلیسی). 2 (1): 1–8.